第56頁(第2/2 頁)

不是。&rdo;

&ldo;這是什麼意思？為什麼你們不能分配我一個職業呢？&rdo;

&ldo;對不起，在這件事情上，我們沒有選擇的餘地。喬治，這是由你的大腦結構所決定的。&rdo;聽了這話，喬治的臉色變得灰黃，他的眼睛都鼓了出來：&ldo;難道我的頭腦有毛病嗎？&rdo;

&ldo;關於你的頭腦是有些問題，在涉及到你的職業級別時，我認為你可以稱它為毛病。&rdo;

&ldo;這是為什麼？&rdo;

葉連夫德聳了聳肩膀說：&ldo;我相信你知道地球上是怎樣實行它的教育計劃的，喬治。實際上任何人都可以汲取任何知識，而我們只是儘可能做到在職業分配上，某種腦型同某種職業所需要的某種知識相一致。&rdo;

&ldo;是的，我懂了。&rdo;喬治點點頭。

&ldo;不過，偶爾也會碰到一個年輕人，他的頭腦不適合接受任何新增的知識。&rdo;

&ldo;那麼，你以為我是不能被教育的人了。&rdo;

&ldo;我是這樣認為的。&rdo;

&ldo;但是，我要說明，這是大小看人了。我理解力很強，我能夠明白‐‐&rdo;喬治無可奈何地把四周打量了一下，似乎想方設法尋找一些辦法來證明他有一個很起作用的腦子。

&ldo;請不要誤會我的意思，&rdo;葉連夫德說，&ldo;你是理解力很強的人，關於這一點是毫無疑問的。你的理解力超過了一般水平。不要誤解我的意思。&rdo;葉連夫德繼續解釋說：&ldo;毫無疑問你是聰敏的，甚至比一般人更聰敏。不幸的是，你不能控制自己的頭腦（使它多增加些額外知識或者不加任何知識）。其實，到這兒來的都是些聰敏人。&rdo;

&ldo;你以為我甚至做一個普通勞動者的資格也沒有嗎？&rdo;喬治忍不住地喊了出來。不過他又覺得做一個勞動者也比現在的情況來得好些喬治說：&ldo;難道做一個勞動者還要什麼條件嗎？&rdo;

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>