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需要將道具都還回去外，其他學生都去找各自的父母開心的攀談著回家了。

堆積著白雪的山上，前往音樂教室的方向，葉逸帶著音樂系的學生們有說有笑的搬著樂器走在一條被清理出來的小路上。

“葉老師！剛才的演奏實在是太精彩了！看到那些看不起音樂的叔叔阿姨們的表情，實在是太解氣了！”

“是啊是啊！我隔壁家的叔叔就是，他兒子天命覺醒成功了就囂張的不得了，還不允許我跟他兒子玩，知道我學音樂後還總是蔑視我。剛才看到他那傻呆呆的樣子，實在是太解氣了！！”

“啊！我也是啊！其實我媽媽也一直很反對我學音樂呢！剛才看到她那不敢相信的樣子，我覺得我以後可以不用再被她碎碎唸了！”

說類似這樣的話很多，全都是天命覺醒失敗的學生們，在大陸上歧視音樂的大人實在是太多了，他們一味的認為學音樂沒什麼用，除了思想開明的家長，一般人對於學音樂的孩子都是一副不屑的樣子，以至於大陸三千年來音樂方面幾乎沒什麼發展，在樂器上種類太少，對於音樂知識的探索也很淺顯。葉逸任教的四年，讓那些敢於摒棄別人成見學習音樂的學生，全都改頭換面，擁有了一副自信的表情。也因為葉逸在學堂里人氣很高，哪怕除了音樂課外就跟其他學生一樣，還是被尊稱為“葉老師”。

“那個……葉老師！”走在葉逸後面的一名犬人族男學生突然上前叫住了葉逸，一副有些難為情的樣子。

葉逸沒停下腳步，只是放緩腳步側頭問道：“怎麼了？邱浩同學。”

邱浩也是一名天修者，是剛才表演者中彈奏竹筒琴的三年級學員，他扭捏著說：“那個……葉老師，今年您畢業了，以後要去哪所學院啊？我想等明年我畢業了，繼續去做您的學生學習音樂！”

在邱浩身後的一名二年級的人類女學生也如是說：“是啊是啊！葉老師您打算去哪所學院啊？以您的本事肯定也是能當上音樂老師的，我們這幾個天修者也只能跟著您才能學習音馭元素啊。”

另一名二年級的人類女學生也說：“是啊葉老師，除了您沒人能教我們音樂的同時還教我們使用操縱元素的方法了。本來我家裡是很反對我學習音樂的，但是當我學會音馭元素的時候，他們就再也不反對我了，葉老師，我決定以後一直跟著您了！別想甩掉我哦！”

另外兩名一年級的學生也說的差不多，都是說想一直跟著葉逸學習音樂。

走在最前頭的葉逸撓了撓頭，有點不好意思的笑了笑：“哈哈，真不好意思呢，我還沒想過要去哪所學院呢，要不這樣吧，等我決定去哪所學院了，一定會通知你們的。其實你們也不用擔心啦，使用音馭元素的方法我有教給周老師，雖然周老師沒有元力，但是以她音律上的造詣要教導你們還是沒問題的，更何況以後還會有元素系的老師幫忙指導的。哦！對了！要是以後還有天修者加入音樂系的話，你們這幾個做學長學姐的，可要好好教導人家啊，哈哈哈！”

“葉老師你就放心吧！哈哈……”

……

在說話間，那個露天舞臺般的音樂教室到了，學生們在將樂器歸為後，都跟葉逸告辭離去。慕欣愉和倪筱汐留下等葉逸，而葉逸則是在跟周老師交代一些事情。等忙完出來後，已經接近正午了，溫暖的陽關照射著滿是雪花的地面，葉逸站在舞臺上打量著上了4年課的音樂教室，心中感慨萬千。

許久，葉逸嘆了一口氣說：“結束了……”

慕欣愉站在葉逸左手邊看著前方笑著說：“是啊，結束了，但是我們還會在�