第22章 始終無法投機取巧(第1/2 頁)

陳萱梅和牙仙在醫務室忙活了一下午，終於把大部分事情都給處理妥當，陳萱梅也是疲憊的趴到了床上。

今天他只是幫著牙仙拿藥品，伺候病人，可是光是這兩件事就讓他有些懷疑人生了，他很難想象他昏迷的這段時間牙仙到底是怎麼熬過來的。

牙仙則是給陳萱梅倒了一杯熱水，放到床頭櫃上，關切的說:“累壞了吧，好好休息一下吧，今天應該沒有其他事情了。”

牙仙本來不打算讓陳萱梅幫忙的，畢竟他剛剛甦醒，身體狀況也比較虛弱，可是他直接幫她把藥品這些整理好，並把病人的病情狀況都給她羅列好了，這讓她很是驚訝，按照陳萱梅所述，父親是商人，母親科學家，他怎麼會有那麼豐厚的醫學知識呢？

這也就不得不提陳萱梅所擁有的基礎能力了，他分別有四個基礎能力:［創造］，［模仿］，［語言］，［透析］。

［創造］:依靠自己的想象，造出自己能夠［理解］的技能或物品，似乎創造出的東西是沒有限制的，可是這卻受自身認知的限制，如果想要創作物品則必須是自己所能理解，並符合邏輯的，且這東西不能違背這個世界的規則，；

至於技能則更加困難，想要創作一個技能，就像是創造一個全新的語言體系一樣，類似於你想要創造一個能夠隨意轉移到任意方位的技能，你必須將它這裡面所包含的位置的變遷，空間的不同，移動的方式，目標的選擇等行為創造為一個或多個詞，且這個過程你必須保持專注，只要保證思維清晰，就可以創造一個技能，且之後使用受到的負面影響會減小。

［模仿］:顧名思義，可以模仿一個人的外貌，聲音，神秘術，但是所模仿的神秘術有著部分限制，暫時未知；還可以模仿類似於動畫，漫畫中的一些技能，但依舊有不能超出世界規則的限制。

［語言］:可以與大部分生物溝通，並透過其中一個介質與它們的種群對話，又或是可以透過意識與一個個體建立聯絡，並控制那個個體為自己傳話，但是這樣做的代價是，他的精神會受到一定程度的損傷。

［透析］:可以透過觸碰，觀察從而理解大部分事物的［構造］，［現象］，［行為運動］，但是對精神有著不小的負荷。

除了這些，他的［記憶］有著一種莫名的混亂，但是他自己也說不清，目前也沒有什麼影響，所以他也沒有在意那麼多。

陳萱梅之所以能對這些事做出相應的處理，是因為他之前在牙仙這裡學過一些醫療知識，然後還專門觀察過牙仙對病人資訊以及相應的處理措施，對這些過程有了相應的瞭解，再加上張之之的緣故，他可以翻看一些醫學書籍。

而他為了在短時間內學到這些理論知識，他在［語言］這個能力的基礎上，拓展出一個能力分支——［文字］，［文字］可以讓他能夠理解大部分的地區的字跡，包括那些潦草，帶有方言性質的文字都能理解，但是那還不如直接透過［語言］瞭解，原本這是一個較為雞肋的能力，但是讓他發現一個妙用。

他可以將書籍上的內容透過［文字］將其印刻在自己的腦海中，然後使用［透析］將自己所觸碰過的病人的身體資訊與［文字］上對應的內容相結合，構成一張病理分析圖，用［文字］印刻的資訊作用在病人身體構造上，讓自己的大腦為自己講解每一個地方的病變情況，對應的藥物注射，直接強制性學習。

不過侷限性在於他只能理解一些比較常見的疾病，並且是書本上有過的內容，如果出現較為複雜的病情他也沒有辦法。

唉，果然學習是不能依靠投機取巧的，該認真學還是要認真學。

不過比較走運的是，今天的病人都是比較常見的病情，不然陳萱梅可能會幫倒忙。

“話說坎貝爾姐姐，汀姐她