第66章 沐光而行(第2/2 頁)

競爭的目的不是為了超越誰，而是為了激發自己的潛力。

兩個班的孩子誰也不願意認輸，就連隋常這種學渣為了不拖班級後腿，都拿起了書本。

他們誰也沒有意識到，就在這種悄然的改變中，很多壞習慣已經被默默取代，他們就像一粒種子，正在準備迎接破土之日。

一班和二班進步是明顯的，也受到了學校領導的高度關注。在今天的會議上，陳強就對馬自強和李玉山兩個人提出了表揚。

尤其重點表揚了李玉山，說他能跟得上學校的思路，主動虛心向一班討教學習方法，並在班裡迅速開展，而且犧牲自己休息時間，親自主持本班的晚自習。

李玉山激動得不行，這是他入職以後，第一次被教務處主任表揚！

他沒想到自己做的這些，領導們竟然一清二楚。

他以前覺得自己不受重視，沒人關注自己，可現在他才知道，原來領導眼裡有自己！

李玉山淚眼連連，說話都結巴上了：

“其……其實也不是我……我一個人的功勞，馬自強老師也幫了我很多。”

陳強笑了，點頭說道：“是啊 ！你還真得好好謝謝自強，是他告訴我這些的，要不然我真不知道。”

他頓了頓，用手指了指李玉山，苦笑道：

“你小子也是，自己默默幹了這麼多工作，怎麼也不和我說一聲，有困難我幫你解決嘛！”

李玉山一下愣住了。

他愕然得轉過頭，有些難以置信的看著馬自強，沒想到他竟然會在主任面前說自己的好話。

馬自強朝他笑了笑，“李老師以後有什麼困難，直接說嘛！最近為了給學生們上晚自習，都累瘦了。”

其他幾位哈哈一笑，李玉山有些不好意思的撓撓頭髮。

陳強又勉勵了李玉山幾句，讓他有什麼想法，一定要和領導說，大家一起討論。

李玉山第一次感覺到領導對他的關心，頓時更有幹勁了！

他忽然覺得自己這段時間的努力，沒有白費，終於讓領導看到了，我們二班的孩子並不比一班差。

散會以後，李玉山本來想找馬自強單獨聊幾句，可他和馬自強都被其他幾位班主任給圍住了，都在問他們是怎麼做到的。

誰不想被主任表揚啊！而且他們心裡那股不服輸的勁兒，被激發了出來。

連李玉山都能進步，他們怎麼就不能？

現在一班，二班，已經走在了他們前頭，這群老師能不急嗎？