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不過,有必要記住如下兩個或許有用的原則:第一,關心他,但不要侵擾他;第二,牢記你的主要角色是他的父親/母親,而不是他的朋友。即使不做他最好的朋友,你一樣可以做個體貼入微的好父親/母親,而他最好的朋友應該來自其同齡人群體。
家長:
●關心他,但不要侵擾他。
●分享並關心他的愛好,但不要試圖控制它們。他的這些愛好也不必成為你的最愛。
●給他空間和領地,讓他與你不同,並相對獨立,但你不要將自己隔絕在他的世界之外。
●年齡大一些的男孩子常常利用流行音樂來探求和確立自己的新身份。詢問他們喜歡哪支樂隊,但不必讓這些樂隊也成為你的最愛。
●一同進行安全的體育活動,可以讓幾代人更加親近和睦。
教師:
●在就私事和家事進行討論時,要認可學生所處的各種不同的家庭型別及其個人經歷,但此類話題較為敏感,要小心謹慎進行。
●在進行有關私人問題的討論前,預先想好在討論過程中遇到有學生感覺痛苦難過時的應對辦法。
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