第11章 學分制(第1/2 頁)

見到葉曉凡三人沒有解釋直接離開，精緻女孩和圍觀眾人都露出一副“原來如此”的恍然。這時還陸陸續續有人前來看榜，其中一男生看到第一名是葉曉凡的名字一陣驚訝，自語道：“葉曉凡竟然考了個第一名！”

“恩熙，你認識他呀？”和精緻女生一起的同伴問道。她和說話的男生是一個縣裡來的老鄉。

男生聽見有人叫他，扭頭便看到了老鄉，說道：“認識，我和他課間打過籃球，我看他剛走。喏！”男生一邊說著，一邊指向了葉曉凡離開的方向，“你找他有事？”

那會兒圍觀看熱鬧的學生大多還沒走，見有人認出了剛剛離開的葉曉凡就是榜上第一名，又都看向了精緻女生。

“這人怎麼這樣？自己沒本事還瞧不起別人。”

“說啥呢？那是瞧不起嗎？那是嫉妒好不好。”

“辱人者人恆辱之，其實我早就聽不慣她說那話了。”

“這人怎麼這樣兒？”

……

眾目睽睽下，女生臉色瞬間通紅，她感覺有些頭暈。

當然，這一切葉曉凡並不知道，更不關心，他現在關心的是進入實驗班後的事了。

第二天上午，學校對新招收的實驗班學生進行了整合分班，成立了兩個實驗班，葉曉凡分在了初一實驗二班。

班會上，班主任梁永生給大家一項項地介紹著實驗班的管理要求，雖然很多人在報考前已經對實驗班有了一定的瞭解，此時聽完依然一副難以置信的神情。就拿學分制來說，入學時每個人都辦理了校園一卡通，去食堂吃飯、澡堂洗澡、電腦房上網充值劃卡就可以，現在升級了一卡通，原來充值的現金也都退給了學生們，再去吃飯、洗澡、上網劃卡消費的就是學分幣了。對於新生，學校每月會給卡里充值三十學分幣，一年後學校會對每一個學生進行考核，根據學分的積累情況兌換相應的學分幣，不再每月免費充值。

“這豈不是說咱們實驗班的學生吃飯、洗澡都是免費的？”班裡最高的男生壓低了腦袋對葉曉凡竊竊私語道。此人名叫舒超，來自西邊德明市景順縣一個山村，是葉曉凡的同桌，也是梁永生指定的班長。

葉曉凡見他這樣問，在紙上列算了起來。稍微一算兩人就發現了其中的問題：學校早餐免費，午餐和晚餐一次消耗零點五到一分幣，這樣算，如果單單吃飯似乎學校給的學分幣也夠用了，但洗澡、圖書館查資料這些可都如同必需品，都得消耗學分幣。光靠學校給這些，日子肯定捉襟見肘。兩人對視一眼，學校這免費餐不好吃啊！

不只葉曉凡和舒超，此時這群尖子生們一個個跟斗地主似的都在痛斥著這學分制管理。也有同學想到了一些彌補學分幣不足的辦法。比如和普通班的熟人搭夥吃飯，用對方一卡通現金充值，不用自己的學分幣。這種辦法學校還真不管，學校認為人緣好也是能力的一種。

不過，最常用的方式還是去學校學生會申請義工崗位，透過打零工來賺取學分幣，缺點就是耽誤一部分學習時間。

舒超想到自己的飯量，不禁摸了摸自己肚子，感覺今後一段時間要對不住它了。

葉曉凡還好，舍慶春早就給他打過預防針，只是因為還沒有找到學習方向略有些惆悵而已。

實驗班的一大特點便是分專業，類似體能生報考志願。當初設立實驗班針對的便是學習能力優異的學生，對於這些學生而言，數學、語文類等基礎科目教材自學便能學會，甚至有的學生連高中的課本都自學完了。為了更好地因材施教，最初學校嘗試引入了幾個興趣科目，結果學生們學習效果非常明顯，於是學校便將這一做法固化下來，經過幾年發展，科目分類逐漸完善，加上又外聘了一些大學兼職老師，實驗班便有了如今的十來個專業。這些專