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劉瑤真身子顫抖片刻，似是被這句話嚇住，可是她沒敢反駁，合上語文書，走出教室外。

整個過程，寂靜無聲。

而教室內氣氛，壓抑而古怪。

之後，老師又點起一名同學繼續念詩，在朗朗念詩聲中，又一道重物墜地聲響起。

真·死亡讀書。

等一名學生將整首詩通暢無堵抑揚頓挫地念完，整個教室已經少了十來人，看起來稀稀拉拉，並不像話，但講臺上的老師不覺得有什麼問題。

她讓唸完詩的同學坐下，道：「我們逐字逐句講解這首詩的意思，先從第一個字講起，卿八，起身，東字是什麼意思？」

「『東者，動也，從木，日在木中也。日動之始為東，萬物始生發為東』，故而日出東方、東方青龍。」卿八答道。

老師面無表情地盯著卿八，卿八比老師更面無表情地回視回去。

「答得很對，不錯，功課做得很好，卿八坐下。」老師收回視線，道，「張飛宇，你來解答一下，南字是什麼意思？」

張飛宇起身，答：「南，方位的一種，和北相對。」

「答錯，這位同學，連最基本的字意，都不知道，看來沒有認真學習！」老師冷聲道，「不認真學習的孩子要受懲罰哦，出去，站著！」

張飛宇心底有一萬條草泥馬呼嘯而過，南不是這個意思，是什麼意思？

他站在原地，道：「老師，我不服，那你說說，南是什麼意思？」

老師開口，「公然擾亂課堂教育，頂撞老師，罪上加罪，數罪併罰，去，操場上跑十圈。」

張飛宇不動。

老師愈發生氣，「這孩子反了天了，老師管不了你，學校管不了你，你退學吧。」

退學二字一出，卿八敏銳地感知到，其他學生壓抑而害怕地情緒。

他們害怕退學。

張飛宇立馬道歉，並道：「我出去跑十圈。」

老師神色緩和，道：「晚了，跑二十圈。」

張飛宇出去後，教學繼續，在一堂沉默而壓抑的氣氛中，下課鈴聲終於響起。

老師倒不拖堂，準時下課，老師一離開教室，教室裡頓時又熱鬧起來，聚在一起，開開心心講話。

卿八視線落到窗外，走廊上空無一人。

卿八同桌李悅跟著看過去，道：「別看了，都被規則懲罰了，不聽話的學生，都會受規則懲罰。」

「規則？」卿八問。

李悅點頭，道：「反正不知道是什麼東西，老師說是規則，是學校的守護神，所有在學校的學生，都得尊重學校的規則。」

「學生的任務是學習，所以，上課不認真的學生，答不出題的差生，都會被老師趕出教室，被規則懲罰，這個懲罰可能是跳樓，可能是體罰，總之不會好受。至於頂撞老師的學生，會被趕到操場跑圈，那兒的懲罰更重，我也不知道是什麼。那張飛宇可真有勇氣，居然敢直接挑戰二級懲罰。」

「你也別記著他了，和他斷了吧。」

前邊李悅還在認真科普，後邊一下子跳到青春早戀頻道，讓卿八哭笑不得。

她道：「我與他不熟。」

「嗯。」李悅也沒說信沒信，只道，「反正離刺頭遠一點，好學生才能在學校生活得愉快。」

卿八若有所思，所以，規則傾向於傳統意義上的好學生，對壞學生零容忍？

「那退學呢？」卿八又問。

她還記得，老師說要讓張飛宇退學時，所有學生一瞬間瀰漫出的壓抑與絕望。

李悅面色霎時一白，警告道：「千萬千萬不能退學，一旦退學，」

李悅沒有繼續說，但可以預見，一旦退學，所