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而拉下教導主任的方法，便是誘他失職。

教導主任被拉下後，不會解僱，會成為老師，若是成為老師後失職，才會被解僱。

相當於，多了一條命。

卿八收回手，紙靈又變成普通的摺紙。

她出門，前往圖書館，繼續看資料。

她雖然想將教導主任拉下來，自己上位，但明顯沒有機會，她不會硬碰硬。

到了傍晚，卿八將幾十本資料全都看完，她揉揉眼，閉目回憶那些資料上的內容。資料內容幾乎一致，沒有什麼有用的內容，不過，其中有句引用引起她的注意力。

『天僅見方，山為地盡。天地為狹，考之極之？』

這句話意思是，天空僅僅是個可以瞧見邊緣的正方形，遠處的山是大地盡頭。天地這般狹窄，可曾有人考察過或者到達邊境過？

相較藍星古代的『天圓地方論』，以及近代的『地球論』，這個有關天地的猜測頗為荒誕，但既然有人引用，說明在古人眼中，天地就是這個形狀的。

卿八休息片刻，去找宇宙起源或者天地哲學的資料。

然後卿八發現，這個闖關世界，宇宙起源和世界起源，以及天地的說法，和藍星上差很多。

這個世界認為，先有神魔，後有人類。

神魔不可觸控，優秀種受神鍾愛，失敗種為魔口糧，世界為神開闢，世界之外，為魔盤踞。

而『天僅見方、山為地盡』這句話，是從稱讚神的祭詩中擷取，意為在神眼中，天地狹小，而人類卻不可考極。

這便有意思了，莫不是這個闖關世界原本的背景，是神開闢的世界？

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