天生要強的石榴哥(第1/2 頁)

亦浪在地鐵上班的路上，一邊聽譚校長的歌，一邊想起了他的同學元芳。當然啦，這個元芳不是遇事不決問元芳的元芳。

元芳是和亦浪一起從小玩到大的夥伴，性格比較沉穩，但是一點也不內向，偏外向型的，是一個對目標比較執著的人。套用廣告語就是“天生要強”一族。

亦浪想起了跟他玩拍紙牌的往事。有幾種玩法：

1、是大家都把紙牌置於地下，有圖案的貼地，沒圖案的朝上，玩家輪流拍，拍得紙牌有圖案的朝上就可拿走；

2、是兩人把紙牌置於手心，有圖案的一面緊貼掌心，然後兩人相向慶祝勝利一樣擊掌，任由它們象伽利略斜塔實驗一樣自由落地，有圖案的一面朝上算贏，反之則算輸，如果玩家的相同則需重新開始，直至圖案一面朝上的贏圖案一面貼地的為止。

當時的亦浪手風比較順，贏了不少，元芳帶過來的一大袋紙牌幾乎肉眼可見地癟了，當時的元芳輸得紅了眼，臉色有點蒼白，但堅持不肯放棄翻盤的機會。

亦浪看到這樣的元芳，心裡有點害怕，雖然想一走了之，但又不想留下贏了就走的惡名，唯有堅持。

天平忽然發生了逆轉，元芳開始收復失地，不僅把輸掉的贏了回來，還略有盈餘了。

元芳的逆襲讓亦浪有點始料不及，當他嘗試幾次想扳回來，但都是失敗告終，因此，只能割肉平倉了。

小學三年級的時候，亦浪的父母因為要去外省做生意就讓亦浪外婆帶著身邊監管，並在外婆家附近的鎮中心小學上學。

元芳見到亦浪能到教育資源更好的鎮中心小學上學，自己很羨慕，在天生要強的心理作用下，他千方百計地想父母同意他也同去。

他的父母當然不同意了，去鎮中心小學讀當然好，但是學費也貴啊，生活費也在做增項啊，還有一點，從家裡去上學距離遠，很不方便。

這時，元芳天生要強體現到了極致，也不哭也不鬧，就絕食抗議，父母過來，他一聲不吭，只是以可憐巴巴的眼神與父母對視。

最終，父母受不了他的抗爭方式，心一軟就同意了他的請求，他也得以順利地轉學。

讀了兩年後，亦浪的父母回家工作了，亦浪也跟著回到村附近的小學就讀。元芳也亦步亦趨，說到底，去到陌生的地方他也不是很習慣，待久了還是覺得在家更如魚得水。

日子就這樣不鹹不淡地過去，只有他天生要強的心依舊堅定。

因為成績不是很好，家裡也想著讓他早點出來工作，於是乎他沒有繼續走讀高中讀大學這種獨木橋和羊腸小徑式的人生道路，而是和大多數農民子弟一樣選擇到市裡讀中專。

他就讀的專業跟化學相關，畢業後去到Jm市一間化學工廠工作，他在那裡混得不錯，不僅從技工爬到管理層，有空還經營著自己的副業，不僅幫人家裝空調，還接裝修工程來做，日子蠻滋潤的，買房買車，也順便在那裡安居樂業了。

自從元芳去讀中專後，亦浪跟他交集的軌跡就少了。

元芳讀中專時的一個暑假，他興沖沖地來找亦浪，準備發展亦浪成為他的生意合夥人。

他的發財大計大概是這樣子的：把家裡面的龍眼摘下來運到市裡批發市場銷售。因為是自家東西，沒有進貨成本，賣多少賺多少。還有，如果只賣龍眼水果品種太單一了，買家沒得挑會流失客戶，因此準備採購一批石榴來搭配著一起銷售。

在市裡讀書開啟了眼界的元芳，因為家裡人給的生活費比較少，日子過得緊巴巴的。

所謂窮人孩子早當家，他早早就認識到賺錢的重要性。平時就出門晃悠，看看自己做點什麼比較好。

當他某天經過批發市場的時候，西瓜、椰子、香蕉、椰青、菠蘿