公路(第1/1 頁)

總是要學著遺忘，學著療傷

總要跌跌撞撞，才找到答案

你說我總是荒唐，我承認我是荒唐

你以為我喜歡這樣嗎

過去美麗時光，順著海浪

流向未知遠方

跟過去做個了斷，讓我的心去流浪……

09年的時候，亦浪第一次買了pc電腦，真正離開了以往安身立命的講壇，心也像縱貫線樂團的《公路》所唱的那樣，跟過去做個了斷，讓自己的心去流浪。

縱貫線的搖滾節奏擊打著亦浪為夢想而澎湃的心臟，他想趁著青春的尾巴再去追尋夢想。當時，校方的校長、主任都在試圖挽留亦浪，激烈反對亦浪放棄事業編制的當然是家裡的親人，特別亦浪的舅舅在亦浪成才道路上付出許多心血，亦浪的舉動讓他覺得巨失望，讓其一番心血都付諸東流水。

離開學校的亦浪，最初的幾年也不敢見他舅舅，心裡有愧疚，沒有按他的理想人生規劃走下去。按照他當時勸亦浪的說法，教師這條人生道路沒什麼不好，能照顧好家裡，並且把子女撫養成人，人生不要這山望那山高，適合自己最好。

但是，內心很狂野想要釋放、九牛都拉不回的亦浪，有點像挪威戲劇家易卜生的《玩偶之家》中的娜拉般毅然出走，但是對前途既有美好的憧憬，也有對未知的恐懼，心內百感雜陳，最終還是重新開始、跌跌撞撞找生活答案的想法佔據了上風。

好吧，就讓我做新生活的亡命之徒吧，跟過去做個了斷，亦浪想。

後來的亦浪瞭解到，自己離職的兩年後也有一位男同事也轉行了，離開的理由不一樣，相同的本質是對原職業已有了類似婚姻的“七年之癢”，職業期間一個衝突就釀造了離職的導火索，就像岩漿終於找到突破口迸發、爆發。

與此同時，另外一位也離開教育事業的前同事更是出乎亦浪的意料，因為他是一位勤勤懇懇、任勞任怨的教師勞模代表，他出演這種“離經叛道”的離職反轉劇情，著實讓亦浪大跌眼鏡。

當時在學校一起教書，亦浪和他是形影不離的打籃球夥伴。

他叫梁夏，當初他剛畢業就在中心小學任教，工作認真負責，打籃球也非常出色。

亦浪所在學校的校長，曾經調任至中心小學任校長，對梁夏的工作表現非常認可，當學校需要一位年富力強的教導主任（因為原教導主任身體不是很好，經常需要請假），校長就想到了把梁夏作為繼任者調至身邊。

收到調令前，校長也跟梁夏就此事溝通了一下，梁夏考慮到一來是升職加薪了，二來是離家更近了，自然樂見其成，順勢答應了，就這樣梁夏也成了亦浪的同事。

剛開始，亦浪對梁夏還是有點牴觸的，雖不屑於去爭取這個職位，原因有兩個：一是亦浪懶散慣了的人，多一事不如少一事，做教導主任會事務纏身，亦浪寧願多些自在；二來呢，人情往來這些東西，亦浪不是很懂，也不想投入，因此，雖是近水樓臺，卻得不了月。