第二章 繁星潛入人世間(第2/3 頁)

直徑約有20米，剛好觸碰到一階的底線。

“復甦階段”：人們得到漸近線之後，一部分漸近線會在現實世界中具體化，形成實體。從得到漸近線，到漸近線實體出現，這段時間即為“復甦階段”。通常，這一過程大約會持續5~14天。

會議結束後，天狼星星主看了眼恆河所在的方向，那裡曾有一人被他焚為灰燼。他讓此人重回世間，成為宮殿的看守者。

“我們該走了。臨走之前，我們給守在地面的星主送上祝福。”

天琴座星主應道：“同為星主，我們以日月星辰為名，他們以山巒河海為名，希望他們能恪盡職守。”

正如同天狼星星主祝福同行者，令他們不受欺壓，天琴座星主也送出祝福，讓同僚堅守職責。這些話一旦說出，便不能不生效，一旦被他人聽見，便不能輕易改動。

幾位星主各抒己見，末尾，天狼星星主做了個總結：“在這一階段，我們的任務已經完成，但願他們也能完成任務。”

告別的時刻如期而至，七位星主各自堆砌球殼。球殼直衝雲霄，很快加速到第一宇宙速度，而後略微超過。球殼像逆行的流星拖著火焰長尾飛往蒼穹，人們透過人造衛星觀測到星空中的龐大球殼，又驚又懼。

星辰入人間、出人間，一個全新的紀元開啟了。人類重新審視夜空中可見的眾星與它們的名字，重新思考跨越百萬光年傳入人眼的光明的意義。

恆星星主離開了，山王、水王還在地面上，這些人做了很多事。

僅以勤國境內為例：天山王常常和高層開會，為他們描繪大好圖景。崑崙山王在人間遊走，給許多人講述“未來”。太行山王和瀾滄江王在海灘上找到一人，助其建立研究院……

人們以超乎尋常的積極和創意暢想“漸近”和“遠古”，星主的說辭在星球上廣為流傳，越來越多的人使用“漸近線”“漸近域”之類的詞彙描述這場變故，“暗”漸漸被人類拋之腦後。

五月下旬，憑霖高階中學裡出了件不大不小的怪事。

一位高二學生能憑空召出燃燒的蠟燭，哪怕是把燭火放在充滿二氧化碳的集氣瓶中，火焰也不熄滅。而且，那火焰大概是“真實”的，因為集氣瓶很快就被烤得燙手。

慕正光和徐縈則談起此事：“能在二氧化碳和水中燃燒的火，這種能力很唯心啊。”

兩人看法一致，徐縈則毫不客氣地否掉了和“唯心”對立的那個詞：“要是唯物的，你就看不上了，我也看不上。”

“那倒也是。不知道我們會得到哪種型別的漸近線。”

徐縈則輕快應道：“肯定是命中註定的能配得上你我的漸近線。”

慕正光也和盧浩說過燭火的事。

盧浩的神情格外激動：“咱們學校三個年級6000人，終於出了一個能上新聞的。”

慕正光不以為然：“要是提前十幾天，說不定能上新聞。”

六月初，因高考放假。五天長假過後，學生返校。

盧浩迫不及待地向同桌展示他的新力量：“你看我這支畫筆怎麼樣？”

那是一支毛筆，筆尖白色。筆身流光溢彩，繁盛無匹，像把彩虹磨碎了溶入新鮮的岩漿，等這些顏色充分混合後再鑄造成型、裝上筆尖，才製成了這樣的畫筆。

慕正光第一次近距離觀看漸近線實體：“不錯嘛，這麼早就得到實體了。”

盧浩反握畫筆，用筆身的一端在試卷上劃了一道，卷子上出現了一抹難以言說的絢爛。他用手拂過試卷，絢爛色彩隨著他的舉動而變動，時而容光煥發，時而沮喪消沉。

“我的染色力還可以吧？夠不夠得上你的唯心標準？”

慕正光沒有絲毫猶豫，當即拍手稱讚道：