第5章 研習書中義，潛心自有盈。(第2/6 頁)

自從轉生之後他就暗地練習，他發現如果每天都把倒退的刻度用光，每次能倒退的時間長度就會增加，如果不把刻度用光或者是沒有使用過【時間倒退】，那麼刻度一點都不會增長。

也是透過每天把刻度用光，【時間倒退】的刻度時長才從一開始的一分鐘到現在的三分鐘左右。

但他使用時間魔法總是感到莫名擔憂，也許是他總覺得時間魔法是動搖他的認知。

時間魔法，他也不確定能不能這樣稱呼。

畢竟作用於這個魔法世界，於是他便把這個能力歸類於魔法。

他擔憂，不僅是因為對這種超出理解的能力，更是因為每次使用都是衝擊著他的認知。

在前世的生活中，他所學到的知識告訴他，時間並不是真實存在的，時間是人規定的尺度，是為了描述世界總結出的概念。

也許【時間緩速】和【時間暫停】還可以用相對運動來解釋。

但是【時間倒退】他總是想不通如何運作的。

在【時間倒退】的作用下，他注意到到的這個世界、包括行星的運動，都會回到那一個時間節點，就像是前世觀看影片時回到的進度一樣。

能回退影片，是因為影片每一個進度都是記錄的；

但回退時間，自己的記憶卻不受影響，難道過去每一個節點都有一個更高尺度的規律或法則來記錄自己的記憶嗎？

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更別說還能憑著他自己的意志進行回退

他晃了晃頭，自己看來還沒能適應這個世界，就開始瞎想了。

每個世界總是有不同的規律不同的構造，前世的知識也僅僅只能用作參考，畢竟他以前的世界，也沒有元素能這種東西。

為了更好的適應這個世界，還得更多的認識世界才行。

一個人的夜晚，總是容易陷入不斷消耗精神的思考中，特別是像宇印生這樣刨根問底的人。

宇印生拍了拍手，發動【時間倒退】，跟往常一樣，整個世界包括他自己的行動，他的意識也回到了三分鐘前，只有這段記憶保留在宇印生的腦海裡，作為被倒退時間中發生的一切的唯一證明。

《魔能迴路初步設計》這本書的頁數回到三分鐘前還沒繼續翻的頁數，透鏡面罩還是掛在牆上沒有取下，如果他能看到元素能，他會發現房間的燈具的元素能也回到了三分鐘前。

他把書和桌面清理乾淨，洗漱之後沐浴換上衣服，便上床睡去。

明天的課是他一時半會想不起來，畢竟他現在意識昏昏沉沉，睏意襲來，他便這麼睡去。

陌生的床並沒有讓他感到不適，也許是今天奔波勞累，又聽了許多雲裡霧裡的話，又或者是他習慣早睡的身體促使著他，總之他很快就睡過去。

一夜無夢。

早上，宇印生自然醒來，也許是前世高節奏快生活影響了他，又或者是其他原因，他總怕自己的時間不夠。

他現在掏出懷錶一看時間，還沒有開始上課，現在的他是學徒，工作和學習都要一起進行。

今天要學的是“元素應用與體能訓練”，體能訓練還能理解，但是元素應用實在難以想象，教沒有元素能的他如何運用元素，這不就跟教啞巴唱歌一樣。

但既然忒米父親給他安排了這種教師，應該是有所深意吧。

宇印生處理好個人衛生後，便來到後院，他發現有一個從未見過的陌生男人正在後院席地而坐著。

宇印生朝那個男人看去，那個男人中年模樣，面部不修邊幅，任由頭髮和鬍子野蠻生長。

但也沒披頭散髮，有仔細地把頭髮綁起來，衣服也看不出風格或用途，似乎是怎麼方便怎麼來，鞋