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過鋼琴的陳思宇在比賽中大放異彩，短短時間到達這種程度，顧渝曉是不願相信的，那麼只能是這個人本來就擁有這個技能，不過被刻意掩飾掉而已。

顧渝曉將資料合上，開始在網上搜尋裴世文的相關資訊。

裴世文做這些的目的是什麼？

為了和程家一起吞併顧家的市場？倒也不需要思考十幾年來籌劃這麼個隨時存在變化的計劃。

……陳思宇是被臨時徵用的棋子嗎？

只有這個可能吧？

原本有其他用處的棋子放到另一個棋盤中大放異彩。

聯想到陳思宇口口聲聲的裴先生，言語中難以掩飾的親密……顧渝曉有種極其不符合現代校園文的猜測，總該不會是包養吧

那屬實有幾分惡臭。

主角受那個時候才多大？說起來，哪怕是原著都提起過裴世文喜歡□□的劇情，原文中本來溫暖的氛圍加上顧渝曉的想像後成了一地碎渣，滿地都是猙獰慾望。

應該是玩養成？是有一部分變態喜歡這樣做。

剛才的資料還提到裴世文曾經和李老師曾有過接觸，看來勢利的人果然不會有什麼純粹的喜歡，不過都是為了權勢。

顧渝曉的思緒有些混亂，總感覺哪個位置的邏輯沒理清楚。

算了，還是先問問黃成，李老師的下場如何吧。

不愛喝水的小魚：你舉報李老師了嗎？知不知道最後的結果怎麼樣啊？

愛吃檸檬的橙子：反正明天我們就有新班主任了hhh

——

「啪——」

辦公桌上的各種資料打到李老師的身上，又慢慢散落下來，鋪了一地。

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