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為什麼會正好蒙對？

柯函：「……」

他真的快招架不住了。

在長達十秒大眼瞪小眼以後，柯函終於認輸。

「我編的，你別信。」

第3章 回馬槍

張同學冷哼一聲。

他看出來了，柯函是裝的學渣。

畢竟，真學渣絕不做題。

而柯函，他在寫數學題的時候，簡直自帶聲光特效。

張意達佔領了柯函的桌子，氣勢洶洶道：「你立字據。」

柯函忍無可忍地一把按住了他的手，一臉嚴肅地與張同學對視道：「好，我立字據。」

然而這個時候，張意達的眼角微微抽搐，他突然低下了頭，開始瘋狂地試圖從柯函的手中抽手回身。

但他失敗了。

柯函不可能讓他抽走的。

這小子，非得要讓他知道點厲害不可，要不然他鐵定「積極認錯，下次還敢」。

要是把班主任招惹來了，他們都得涼涼。

柯函的背後忽然間傳來一聲——

「喲，你們哥倆在說什麼字據？還要手拉著手說？」

「……」

整個教室裡的溫度都好像在聲音響起的一瞬間裡，被抽掉了一半。

張意達露出了絕望的表情。

柯函戰戰兢兢地鬆開按住他的手。

緊接著教室裡就出現了隱忍的零散笑聲。

柯函拼命地用眼神問張同學：謝老闆來了，你不早說？！

張同學咬著自己的下唇盡力不讓自己咆哮出來，表情猙獰：他走路沒聲兒的！老子早說個錘子？！

一隻手輕輕地按在柯函的頭頂。

手的主人微笑著開口：「柯函，你今天又沒有把周測卷寫完？」

柯函直覺得自己的後脖頸一涼。

遭受了名為「五指山」的致命一擊，當場去世。

他僵硬地回過頭，蒼白無力地解釋到：「謝老師……我可以解釋……」

人送外號「屑老闆」的謝老師滿面笑容，看起來好像是準備洗耳恭聽的樣子。

但是實際上大家都知道，他的意思是：我就聽聽，不信。

謝老師是高一（1）班的班主任，執教數學。

柯函的頭號天敵。

畢竟，柯函創傷後應激綜合徵最嚴重的就是數學。

狀態不好，可能會看到數學題就當場昏迷的那種綜合徵。

雖然經過了一段時間的治療，他的病情已經有了非常大的緩解，但是接下來治療的路還是很漫長。

至少幾個月內，他都不可能投入高強度的數學練習。

這也不可避免地讓他變成了老師重點關注的「學渣」。

日常日常作業不寫，課堂課堂講學不聽，週末週末不見人影——這還不夠學渣的話，恐怕安河一中就沒有學渣了。

謝老師心底嘆息。

也不知道怎麼回事，柯函也就算了，坐他前面的張意達的數學也是糟糕得一塌糊塗。

但是，這兩對面的沐恆雖然一言難盡，但成績是真挺不錯的。

是座位的風水不行嗎？

謝老師冷不丁地搖了搖頭，將手背在身後，他嚴肅地凝視了柯函跟張意達一眼。

在確認自己的眼神起到威懾作用後，他才一字一句道：「好好做周測卷，不要亂搞。」

教室裡又是幾聲微妙的笑。

特別是後排，如果不是老師還在教室裡壓著，他們怕是能夠笑死在地上。

張同學轉身去跟他心愛的物理繼續纏纏綿綿到天涯，解題解得飛起，德布羅意見了都說此子可教。