第20章 授業(第2/2 頁)

次交流，和大家分享一些我對醫道、中醫和火的理解和看法。”

頓了頓他繼續說道：“大家很多人都知道，醫道的起源可以追溯到古代的紅帝時期。據《紅帝內經》記載，醫道是由上帝傳授給先師，再由先師傳授給岐伯，岐伯是紅帝的老師，紅帝稱其為天師，岐伯多次談到他的老師，而岐伯的老師則是師承上帝。”

“此外，《紅帝八十一難經》中也透露了醫道的傳承譜序，上帝傳給岐伯，岐伯傳給紅帝，之後歷九師、伊尹、商湯、歷六師，傳給了姜太公，又傳給了周文王，之後歷九師、醫和、歷六師，傳給了扁鵲，又歷九師，傳給了華佗，又歷六師，傳給了黃公，再傳給了唐朝的曹元，曹元是著名詩人王勃的好友。由此可見，醫道在華國的傳統文化中有著悠久的歷史和深厚的傳承。”

“在這個悠久的傳承中，我們繼承的知識逐漸演化成了如今大家所熟知的中醫。”楚帆的聲音在教室裡迴盪，沉穩而充滿力量。“然而，在這一路的傳承過程中，也有許多寶貴的知識和技藝遺失在了歷史的長河中。”

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他停頓了一下，目光掃過下方聚精會神的學子們，繼續說道：“現在，我給大家留一個課後思考題：《紅帝內經》中的‘上帝’是指誰？”

這個問題一丟擲，教室裡頓時響起了一陣竊竊私語。學生們紛紛低頭記筆記，或是相互交換著疑惑的眼神。

就在這時，講臺下面突然響起了一個男生的聲音：“上帝是耶和華！” 他的話音剛落，教室內便爆發出一陣鬨笑。有人捧腹大笑，有人則是搖頭苦笑，而那個喊話的男生也不好意思地撓了撓頭，露出了尷尬而又無辜的笑容。

楚帆微微一笑，沒有直接回應這個答案，而是用一種飽含深意的眼神看著那位學生，然後環視全場，彷彿在邀請每個人都進入這場關於中醫神秘面紗的探索之旅。

“好了，現在我們言歸正傳，今天的討論主題是‘火’。” 楚帆的聲音再次響起，引導著學生們的注意力回到了課程的核心內容上。

“在中醫理論中，陰陽五行是一個極其重要的概念體系。而在五行之中，‘火’的元素佔據了舉足輕重的地位。”

他的話語中透露出對這一主題的尊重和重視。

楚帆繼續闡述：“火不僅僅是治療疾病的一種手段，它更是人體內部生理機能和病變反應的一種外在表現。在中醫的臨床實踐中，我們透過對火的性質和特點的深入理解，運用它來治療各種疾病。同時，我們也會根據人體內火的平衡狀況來進行身體調理，以達到健康和諧的狀態……”

楚帆的話彷彿在學生們心中點燃了一盞明燈，讓他們對於“火”有了更加深刻的認識。他們開始意識到，這個看似簡單的字，實則蘊含著無窮的智慧和奧秘。

：()上古天真訣，逍遙人間仙