第27章 村學(第2/3 頁)

的心思開口道。

不是在跟宋老太說話嗎？

村長一臉意外抬起頭。

縣令自個已經在往屋裡走了，村長來不及多想，趕緊跟上。

“村學從宋老太爺開始，教什麼都是先生定的。

主要教的都是平時生活裡用到的字，再學一門算學。”

“三百千也不學？”

縣令還頭一次聽到有自己編書教學的。

“沒，沒學。”

村長沒來由地有些弱氣。

跟在後面的宋老太默默地走進房間，不一會拿了兩本書出來。

“這是犬子根據這些年教學，在他祖父和父親的基礎上編寫的教材。”

師爺伸手接過，遞給縣令。

縣令接過，先翻看名為識字的書。

書分為三個部分：第一部分為日常篇；第二部分為生活篇；第三部分為誥喻篇。

細細翻完全書，縣令說不驚異那是假的。

這些學完，不止看三百千完全不成問題，若遇官司自己寫狀上告也不是不可。

他又急不可耐地翻看另一本名為算數的書。

書從最簡單數數開始，到珠算，做賬，賦稅等，深入淺出地引用了許多算經十書的例證，足見編書之人算學造詣之深。

合上書，縣令把書遞給了師爺，“你也看看。”

縣令轉頭問村長。

“自古讀書向學都是為了科舉做官，改換門楣。村學教的知識並不能科舉入仕，你們清楚嗎？”

“大人一路走來，可有發現我們村與其他村有何不同？”

村長不答反問。

縣令沉思了一下，“其他村屋舍多是土磚為牆，茅草作頂。而你們村雖然是土磚屋，屋頂卻都是蓋的瓦片。”

“剛剛路過的茅草房，似乎是牲畜住的。本縣說的是也不是？”

“大人雙眼如矩！”

村長作揖讚歎。

“科舉做官，怎麼會不想？”

村長繼續道：“可這樣的事情，對我們我們這樣莊戶人家來說太遙遠！”

“別說花錢去唸書，就是不出束脩，那筆墨紙硯的消耗也不是我們能承受得起的。”

縣令點點頭，這話在理，他雖出生富貴，做官多年，對民情不說精通，也是略知一二的。

村長繼續道：“而村學我們都能上得起，也不耽誤孩子們幫家裡幹活。多學幾個字，孩子們出去闖膽氣也足些。”

縣令撫摸著屋子靠邊擺放的幾張長桌，這應該是之前用過的書案。

邊角是那種常年使用的光滑發亮，整個桌面卻整潔乾淨，可見愛惜。

縣令摩挲著手裡的兩本書，問村長道：“這書上教的都頗為實用，這一路走來，村裡似乎沒幾個青壯，總不成都下地去了吧？”

“大人明鑑，村子裡的兒郎們大多到縣裡或是府裡謀活計了，一個月能賺幾個子補貼家用。”

縣令心想，果然如此，又問道：“青壯都外出了，地誰來種？可不能捨本逐末，讓好好的良田荒廢了。”

“大人說的哪裡話，一家人就指著這地吃飯呢，萬萬不敢荒廢。”

“咱們這些老傢伙，腦子不如兒郎們好了，力氣還是有一把子的。

別的不說，這種地他們還不如咱們這些老傢伙呢！”村長樂呵呵地道。

“您看到那個牲畜住的茅草屋，是兩頭牛，是村裡各家湊錢買的。”

村長有些炫耀地道。

“農忙的時候，有了它們，兒郎們也可安心做工，家裡的地啊，咱們種起來也輕省多了。”

縣令也驚訝了，他由衷地感嘆了一句。“你們村真是難得！