第189章(第2/2 頁)

石鎮的同學也跟著鼓掌，最後全班都在為剃刀鼓掌。

老師也表示教了這麼多學生，剃刀這次演示是最完美的，還讓剃刀講講自己是怎麼找到這些關鍵點的。

剃刀說了半天大家只明白一個道理，天賦就是不講道理。原來剃刀就是憑著感覺來的，覺得這裡應該鑿一下就下鎬了。

最後剃刀表示學校的礦鎬不好用沒有矮人礦鎬好用。

老師也當即表示月底去學校礦上實習的時候剃刀可以自己帶上矮人礦鎬。

老師會和相關人員溝通的。

休假時眾人回到異界村，剃刀就開始準備自制一把矮人礦鎬，羅凡也把自己之前得到的幾塊礦石都給了剃刀。

剃刀看著手裡的魔鐵和山銅的礦石，拍了拍羅凡“好兄弟謝了”

隨即就開始和動手能力強的六指一起商量鎬的樣式及使用何種材料及材料比例。

羅凡見沒他事了也就回自己家了，大小雙一直圍在身邊告訴羅凡最近村裡的事情。

羅凡資助的女孩學校也開始授課了，上半天課休息兩天，這些女生由於起點低而且時間也少就由黛絲和古杉貝利爾她們給孩子們上課。

古杉還讓從紅橙預科學校回來的學生給女生們上課，最後還是羅凡有些老師的潛質，能把學校學的一些東西教出來。

其他幾個是自己能學會但不會教別人。

古杉就讓羅凡給女生們設計個教學材料，讓女孩子們也能系統的學一些東西。

羅凡也認可這個做法，之前達沙老師教學主要針對的穿越者，課堂上教的是讓他們熟悉並融入這個位面為主，而女生們的教學就必須要修改一下了。

想了一天又在晚上和大小雙深入瞭解了一下女生們的具體情況，聽了一些大小雙的意見。

拿出學校發的學習資料，開始修改並編寫異界村女子班的教學教材。

開始就是文字教學部分，中間還有羅凡做的一些菜及零食小吃的教材，後面還有魔法和鬥氣的教材，還有從達沙老師那裡學到的本位面及其他位面的教材……

羅凡一邊寫一邊和大小雙溝通這些材料的難易度和實用性。

寫好後交給貝利爾和古杉她們看看是否合適。

眾人都覺得很好，教材不難都是一些基礎，覆蓋面很大很全，表示可以給女生們當教材了。

古杉“你把一些菜配方都寫出來沒事嗎？”

羅凡“沒事，讓她們學會了還能給家裡做飯，家裡怨言就沒那麼大了，而且有的零食會做了還能幫助村裡多做一些，統一賣出去也是筆收入。”

古杉“那你不在的時候誰教她們怎麼做飯？”

羅凡“以後大小雙她們也來上課，我會做的都交給她們倆了，她倆就能教這些女生了”

古杉點了點頭“那教材怎麼辦？咱們還得找人做出來”

羅凡連忙搖頭“不用紅橙預科學校的辦法就很好，手抄教材，我們先抄以後就她們自己抄了”

古杉也同意的點了點頭，當即把教材分了幾份，每人先抄寫一部分，然後輪換。