第11章 破案：怎麼又是你？(第1/2 頁)

謝邇支撐著身體坐起來，奎得取了一個枕頭塞到謝邇的背後。

他接過奎得遞來的紙條，仔細端詳了一會兒。然後把紙條還給奎得，搖了搖頭，並示意奎得給他紙筆。

他在便籤紙上寫道：雖然很像，但不是。

“真不是你寫的？”奎得摩挲著紙條，“我就知道，這張紙條太詭異了。”

“什麼紙條？”費利教授也接過去看了看。“的確，字跡特別像謝邇。這紙條哪來的？”

奎得於是把收到紙條的情景和他們說了一遍。

費利教授摸了摸下巴：“據我所知，寫匿名紙條主要有四種情況。”

費利本就是研究心理學方面的專家，有關人的行為，他很善於分析。

“第一，神秘感：有些人喜歡製造神秘感和懸念，給對方留下深刻印象。

第二，表達情感：有些人可能感到害羞或不自信，無法直接表達他們的感受，所以透過匿名紙條來傳達他們的情感。

第三，惡作劇：有些人可能只是想開個玩笑或者捉弄別人，而匿名紙條是一個較為安全的方式。

第四，警告或威脅：某些人可能使用匿名紙條來警告或威脅別人。”

“不過顯然，這個寫紙條的人，動機更復雜。”費利教授正色說道：“他以別人的名義傳達了虛假訊息，並且模仿字跡。說嚴重些，這可以算是犯罪。”

奎得心中一沉。她的腦子裡有如走馬燈一樣閃現出了一排人物面孔，最終停在了維森臉上。

只有他最有可能。

此時她只能想到這個人，儘管她並不明白他這麼做的原因。

“有一個嫌疑人。”奎得說：“等我明天回去問他。”

“你明天就走嗎？要不要休息幾天？”費利教授關切地問，畢竟她一個人開那麼久的車也不輕鬆。

“對，我必須儘快搞清楚。”奎得看了一眼謝邇。“您應該也挺忙的，您太太和孩子還需要您照顧。”

“沒關係，他們都挺好的，現在我們都住在大學的教師宿舍裡，沒有問題。多虧了謝邇，不然我可能就見不著我孩子了。”

“費利教授，您家裡損失那麼慘重，可您一點兒都看不出來煩惱。”

“現在對我來說，只要活著，別的都是小事。”費利教授灑脫地說。

奎得看了一眼謝邇，見謝邇也正瞧著自己，眼神迅疾挪開。

“沒想到，老師還是個英雄。”她低低地說，她突然想到什麼，又接著說：“您也是個勇士，心態那麼坦然。”

“是。不過我還是要問，你要不要……多陪陪他？”費利衝謝邇眨眨眼。

謝邇假裝沒看見也沒聽見，轉過頭去看著窗外。

奎得不好意思地理了理頭髮，“沒關係，謝邇老師就拜託您了。我明天就走。”

“好吧，那我現在給你找個住處。”

“謝謝您。”

第二天，奎得並未再去病房見謝邇，而是直接驅車回拉瑪鎮。

奎得現在已經懂得控制情緒，儘量不要讓自己過於焦慮。

一路上她都在思考，紙條是不是維森寫的？如果是維森寫的，他的目的是什麼？他是怎麼仿造出老師的筆跡的？甚至…這場火災會不會與這張紙條有關？

她越想越覺得不寒而慄。

但她明白，就算想得再多也無濟於事，必須找到嫌疑人才能知道真相。

回到拉瑪，她馬不停蹄地去找維森。

奎得一晚上只睡了六個小時，又開了三個多小時車，整個人都昏昏沉沉的。

但她一向不喜歡拖泥帶水，要做的事非得馬上完成，心裡才舒服。

當她找到維森時，他還在他