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他放下書拿出一個小藍罐裝的唇膏‐‐還是安嘉給他的，說他嘴唇太容易幹，特別是冬天，叮囑他沒事就抹，現在還真的養成習慣了，他沾了一點往嘴唇上抹著，在腦子裡過著歷史大事件的時間表。

陳然默寫完了，又拿出地理筆記，叫了叫他，&ldo;謝風，這個地貌形成過程我還不太懂……&rdo;

謝風把唇膏收起來，看了一眼他說的知識點，拿出自己的錯題本，翻開給他看，拿著筆給他邊畫邊講，&ldo;這幾道題都是在考這個，先記著背斜成谷，向斜成山……&rdo;

講完了看著陳然恍然大悟的樣子，謝風心裡也很高興，很有成就感，這樣給別人講一遍也有利於自己再鞏固知識，一舉兩得。

陳然問他，&ldo;等會兒進考場，緊張嗎?我看你這幾天狀態不是很好。&rdo;

謝風翻著記著英語句型的本子，答道，&ldo;整天考試，我都麻木了。&rdo;

陳然：&ldo;確實，現在三天一小考，五天一大考的。&rdo;

謝風心不在焉的應著。

這還真不是誇張，就是字面上的意思，每天的練習不說，每隔三天學校有自己組織的週考，每星期周邊的三個高中就要聯考一次，每隔半月全市就要聯考一次。

卷子已經積了很多很多了，教室裡實在放不下，謝風在把卷子上的錯題整理下來之後，就帶回寢室放起來，不過在c班大多數人都是扔了。

這麼多的考試，就算有考試恐懼症都能治好了，根本不需要緊張，因為每天時間都很緊張，而區分考試重要程度就看整理考場的規格。

平時的練習就是做題，什麼都不用動;週考就需要拉一下桌子，稍微整理一下，書都不用動;而所有的聯考就需要分考場，外校老師來監考，教室裡不能帶書，需要把書都整理出來放在教室外面，每次都累的半死。

甚至前幾天高二學業水平測試的時候，需要用到高三的教室，於是教室外面也不能放書，要像整理中考考場那麼嚴肅，所有人都必須把書都帶回寢室，這就需要提前幾天就陸陸續續地把書帶回寢室了。

謝風調侃：挺好，還順便鍛鍊了。

在高強度的考試頻率下，面臨的是成績的浮動和身心的疲憊，或者遇到瓶頸期，怎麼學都學不進去，更令人焦躁，但越焦躁越達不到目標，在挫敗感的支配下，情緒很容易崩潰。

這種情況在敏感的女生裡很普遍，特別是成績中游，不上不下的群體，這幾天班裡一直有人情緒失控，上著課突然哭起來，還有平時脾氣很好的，突然和別人吵架。

不少人說高三太難了，堅持不下去了，但又不得不學會苦中作樂，強迫自己撐著到六月八號下午，一切都解放了。

謝風是發現自己情緒不對，就放空自己，一個人待會兒。

他從不把壞情緒帶給身邊的人，別人也一樣有壓力。更沒有帶給安嘉，他覺得談戀愛嘛，就是要開開心心的，他知道現在安嘉站得太高，對自己的要求近乎苛刻，和他在一起就儘量說些趣事，給他帶來片刻放鬆。

可是最近他的狀態不知怎麼了，就是不理想，上次週考的文綜他竟然錯了八道選擇題，分數掉到了一百六，他有點茫然，拿著卷子去找政史地老師，請他們幫著分析原因，

&ldo;老師這個不是對的嗎，書上有的，怎麼選這個……&rdo;

&ldo;這個老師們也有異議，課本上是這麼講的沒錯，但是在題裡他又提出一個新的概念，這種題本來不應該再出的，太怪，正確率很低，基本沒什麼意義，你不要有壓