第36章 你當初是怎麼治好我的？(第1/2 頁)

“告訴我，誰教你設計這個的？”

胡株鵲打算現在就詳細詢問一下李修，這樣可以節省之後找人的麻煩。

然而沒想到他的詢問卻引起了李修的發笑。

他的笑聲和剛才胡株鵲對待左宏天那樣。

沒有絲毫的禮數在內。

“胡教授，口出狂言的其實是您啊，您為何就認為這電池不是我設計的呢？難道是因為心中的自大嗎？”

李修諷刺起人來可是相當狠辣的。

尤其他身上沒有任何的包袱，無論面對誰都敢直接將心中的話說出。

“你……”

胡株鵲直接被李修懟地啞口無言。

從他擔任教授一職以來，還沒有任何人膽敢和他這樣說話。

只見他朝著一邊的左宏天投去目光。

希望左宏天能夠管管這個不知天高地厚的小子。

然而此刻的左宏天已經完全沉浸在李修給出的設計中，他對外界發生的一切全然不知。

不過就算他知道，肯定也會支援李修給這胡家兄弟一個小小的教訓。

幫他出口惡氣。

而且不得不說，李修給出的核聚變設計還是很有水平的，僅僅一兩眼，就讓左宏天鎖定了不凡之處，讓他如痴如醉。

見到左宏天對他們的對話不理不睬，胡株鵲乾脆心一橫，打算親自教訓一下這個不知天高地厚的小子。

“喂，小子，你知道我是墨海大學的教授，這代表著什麼嗎？”

既然打算教訓李修，那稱呼也沒必要假惺惺的用“同學”了，直接不禮貌地稱呼他為“小子”。

“代表什麼呢？難道是代表您能隨意潛規則女學生嗎？”

李修本來想只是單純揶揄一下胡株鵲，可不曾想到卻引起了對方的激烈反應。

“你放屁！這種捕風捉影的資訊你也信？我真要和你們學校的領導好好交談一下，究竟怎麼樣才能教出你這個品行不端的學生！”

胡株鵲的反應超乎想象，甚至直接將左宏天從專注中脫離出來。

回過神的他瞪著眼睛，看著李修和胡株鵲。

他完全不知道兩人之間究竟說了什麼，竟然把關係鬧地這麼僵。

不過看他們的表情，李修仍舊是一臉的從容，而胡株鵲則是顯得氣急敗壞臉色漲紅。

剛剛他們好像說“潛規則女學生”什麼的……

左宏天突然想起，以前胡株鵲似乎捲入過類似的風波當中。

當時有四位女學生聯名舉報胡株鵲學術不端，並對她們進行了潛規則。

然而學校很快就闢謠了。

理由是這件事屬於四位女學生想要藉口保研，因此汙衊胡株鵲羞辱了她們。

最後的結果是，這四名學生當時被學校開除，現在不知去向。

左宏天不知道這件事是真是假，不過以他對於胡家兩兄弟的瞭解來說，這件事可能並沒有表面上那麼簡單。

當然也可能是他想錯了。

畢竟這個時代，稀奇古怪什麼樣的人都有，誰也不敢保證自己看到的就一定是對的。

而李修卻抱有不同的想法。

【回答：根據個體胡株鵲的反應，潛規則女學生事件極大機率為真。】

當初圖書館內，可是有不少心理學書籍的。

這使得智慧中樞有了從人細微動作來推測其心理的能力。

現在胡株鵲的行為完美符合被說中痛處而急得跳腳的行為。

因此這件事很可能是真的。

不過嘛，既然學校能成功把這件事壓下去，說明裡面的水很深。

李修還是知道自己有幾斤幾兩的，他可不會去