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既然跟著隊伍來了草原，這些匠人就預設會傳授畢生所學，只要族人們尊師重道，又真的上心，不怕學不到東西。

匠人師傅們都安排好，明窈才想起來剩下四五十文臣。

對於大瑜使者，草原皆是善待，從一進王城就安排了最好的氈帳，每日吃食也是有族人專門做好送去的。

文臣們雖不滿被擱置，但有吃有喝，只當是來度假了。

直到這天，明窈找來後，得知他們要去學堂教孩子們唸書，文臣們的不滿登時達到頂峰。

但他們並沒有將不滿表現出來，而是憋著一口氣，就等著王后自己發現，讓他們教皮孩子，是如何大材小用之舉。

這些文臣自詡飽讀詩書，於詩詞歌賦上頗有造詣，便是在衙門裡用不上的算學，也能略通一二。

再看草原子民粗蠻，連自己的文字都沒有，無論是傳授他們詩書禮學，還是帶他們學算學，簡單一點皮毛，怕不是就能被崇拜得不行。

理想很豐滿，然真到了實處——

“先生你講的這些我們早學會了，能不能講些深奧的？”

“大瑜字？先生你不知道嗎，我們四五歲的時候就開始上學堂，那時候還是王后親自叫我們寫字，在場這些裡，都是會寫大瑜字的。”

“作詩？這個我們不會，不過王后會！”說著，濃眉大眼的姑娘搖著腦袋，唸了一首連文臣都覺妙的小詩，再聽這是王后隨口做的，不覺收了輕視心思。

還有他們粗通的算學，說句難聽的，族裡隨便找個小娃娃，撥算盤的速度都要比他們快。

入學堂三天，一群百半的文臣也不自詡聰慧了，湊到一起，無一不是蔫頭。

他們自幼習學，人前表現得謙虛，可骨子裡的清高傲氣，只有他們自己知道。

哪想來了一趟草原，就是這些被他們認作蠻夷的草原人，給了他們當頭一棒。

一群人商量半天，一齊去找了明窈。

這一回，他們收了渾身傲慢，謙虛問了他們能做的。

明窈笑得和善：“諸位大人不妨按著自己思路來，孩子們沒什麼定性，一向是先生講什麼，他們就聽什麼，學得雜了些。”

“正好之前草原和大瑜籤的合約裡有寫，大瑜可為草原族人提供官職，諸位大人要是有看得上的苗子，他們又願去大瑜，不妨認作學生，帶回冠京去。”

認做學生？

想起數年前的草原榜眼，一眾文臣們不覺動了心思，回去後開始琢磨起收學生的事，有些互不對付的，更是等著學生爭氣。

至於幾年後他們回大瑜，學生能帶走多少，便是後話了。

前後四五個月時間，明窈終於將大瑜來的使者們安置好。

而狄霄那邊，武將們也漸漸融入到族兵中去。

草原人體魄強健，一些日常訓練，卻是叫這些武將苦不堪言，一連堅持幾個月，方才慢慢適應了去。

等適應了，武將們再開始接觸騎兵訓練，看看叫無數人聞風喪膽的草原騎兵，是如何訓練出的。

眾所周知，草原兵將中