第159章 尋求返校(第1/2 頁)

翌日，陽光躍出山脊，照射在厚重的晨霜上，罕有的色彩斑斕。成群的麻雀，無視這人間美景，卻在灰瓦青牆間鬧騰不停。

只要陸明軒在，陸玉涵別說自己獨自上學，縱使江英送去，都不樂意，一定要陸明軒送才行。

陸明軒一邊收拾腳踏車，一邊側頭看著收拾書包的陸玉涵，問道：

“涵涵！！真的吃飽了嗎？”

“哥哥真笨，這個問題還要請教兩遍！”陸玉涵直言不諱地批評道。

陸明軒無語，心想：孩子模仿能力真不是蓋的，學老師的樣子都學到家裡了。

“哥哥當然沒有涵涵聰明啦，我們家涵涵最厲害了！”陸明軒奉上大大的馬屁。

“咯咯咯……”陸玉涵美滋滋地笑彎的眼眉。

陸玉涵雖是直接中班起讀，但適應幾周後，此前陸明軒家教的底子，立馬就讓其成為全班最優秀的孩子。

也就二個多月功夫，口齒都清晰了不少，比如以前叫陸明軒時“鍋鍋”，開學前則是“鍋哥”或“哥鍋”，現在則是很清晰地叫哥哥。

寵溺地揉了把陸玉涵的小腦袋，彎腰把她抱坐在後座上，這才推著腳踏車出門。

……

江山縣第一中學，南大門。

“你這小娃，上課時間，不能進不能進。”衛門大爺以為陸明軒要硬闖，慌忙從門房內叫喊著跑出來。

“晏大爺，我不進去，就是瞅瞅學校樣子。”陸明軒柔聲解釋道。

站在柵欄門外，透過縫隙看向記憶中的校園，心裡早已波瀾壯闊。

是的，這是他前世記憶中的校園，因為有那個呆頭妹在，這也是他竭力避免接近這裡的原因。

縱使春節前那次以進貨名義來調查有關徐達林事後，因為時間久遠、線索太少，導致調查很難。

同時考慮道，縱使查清了林東就是作偽證，付出這樣的代價，對解決問題仍舊沒有多大意義。

因此，轉換思維，以積累實力方式，替代無用的查證。這才有意識地經營下身邊關係，從而請黃少吃飯時，謝敏也跟著去了。

那次來，陸明軒根本不敢看校園內一草一木，他害怕自己會忍不住情感，改變既定策略。

沒錯，這裡能影響到他的就是陳瑤瑤，就是那呆頭鵝。看著主道兩側厚厚的落葉，看著似隱似現在重重疊疊枝杈後的辦公樓，看著那偏東首的教學樓，那個一班……

淚竟不受控地簌簌而下……

“你這小娃，下課就讓你進，不是大爺不通人情，是上課期間確實不能進，這不讓我違反規定嘛……”晏大爺更慌了，看著陸明軒淚水不要錢地流，這是自己委屈人家了，趕緊解釋道。

但晏大爺這麼一說，更引起陸明軒感慨：是啊，這個晏大爺前世時就對自己很好，因此，陸明軒的淚水，湧的更快。

“好好好，你這娃，別哭了，可別哭了，大爺為你違規一次。”

一邊說，晏大爺一邊麻利地把一扇門拉開一條縫，伸手把陸明軒拉進校園，又作賊似的趕緊把門合上。

被拉到校園裡面，陸明軒更回的心潮激盪，哽咽中向晏大爺深深鞠躬後，向校園內緩步而行。

是啊，那塊林間的“勤奮石”，還有那法桐樹下的長椅，都曾留下自己在這裡拼命的記憶。

前世畢業後三十餘年歲月，沒有勇氣重返，除了曾捐贈點錢，平時即使想都不敢想這裡。

相隔三十餘年，今天他以重生的方式，帶著所有記憶與感情，迴歸到原點，迴歸到與記憶裡沒有一丁點變化的校園，一切仿若昨日。

所以遺憾之感，愈發強烈。

前世他有能力讓母校一飛沖天的，但他卻切斷與母校的任何聯絡，這