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第24章 陽陽的成長之路從幼兒園到小學(第2/2 頁)

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陽陽積極主動地學習。課堂上,他總是認真聽講,眼睛緊緊地盯著老師,耳朵仔細地聽著老師講的每一句話。他積極回答老師的問題,小手常常高高地舉起來。老師提出的問題,他總能思考片刻後給出自己的答案,而且回答得很有條理。有一次,老師在數學課上問:“同學們,3 + 5 等於多少?”陽陽迅速地舉起手,大聲回答:“等於 8。”老師表揚他反應快,陽陽的臉上洋溢著開心的笑容。

陽陽還很熱心地幫助同學。有個同桌的小男孩在學習拼音時遇到了困難,總是讀不準聲調。陽陽就主動當起了小老師,耐心地教他:“這個是一聲,要讀平聲,就像‘ā’,這個是二聲,要往上揚,‘á’……”在陽陽的幫助下,小男孩的拼音水平有了很大的提高。

他也非常尊敬老師。每次見到老師,都會主動問好,走路時都會讓老師先走。老師安排的任務,他總是一絲不苟地完成。有一次,老師讓同學們幫忙整理圖書角,陽陽不僅把圖書擺放得整整齊齊,還細心地給每一類圖書都貼上了標籤。

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放學後,陽陽自己完成作業。他坐在書桌前,認真地書寫著每一個字,計算著每一道題。做完作業後,他會仔細地檢查一遍,確保沒有錯誤後,才把作業放進書包裡。然後,他會自己收拾書包,把課本、作業本、文具都擺放得井井有條。如果天氣好,他會自己走路回家,在路上,他會觀察路邊的花草樹木,感受大自然的美好。如果下雨或者天氣不好,他就會自己乘坐公交車回家,他知道如何投幣,如何在公交車上注意安全。

陽陽的優秀表現得到了班上同學和老師的一致誇讚。同學們都:()我曾愛過你,但

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