第24章 陽陽的成長之路從幼兒園到小學(第2/2 頁)
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陽陽積極主動地學習。課堂上，他總是認真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，耳朵仔細地聽著老師講的每一句話。他積極回答老師的問題，小手常常高高地舉起來。老師提出的問題，他總能思考片刻後給出自己的答案，而且回答得很有條理。有一次，老師在數學課上問：“同學們，3 + 5 等於多少？”陽陽迅速地舉起手，大聲回答：“等於 8。”老師表揚他反應快，陽陽的臉上洋溢著開心的笑容。
陽陽還很熱心地幫助同學。有個同桌的小男孩在學習拼音時遇到了困難，總是讀不準聲調。陽陽就主動當起了小老師，耐心地教他：“這個是一聲，要讀平聲，就像‘ā’，這個是二聲，要往上揚，‘á’……”在陽陽的幫助下，小男孩的拼音水平有了很大的提高。
他也非常尊敬老師。每次見到老師，都會主動問好，走路時都會讓老師先走。老師安排的任務，他總是一絲不苟地完成。有一次，老師讓同學們幫忙整理圖書角，陽陽不僅把圖書擺放得整整齊齊，還細心地給每一類圖書都貼上了標籤。
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放學後，陽陽自己完成作業。他坐在書桌前，認真地書寫著每一個字，計算著每一道題。做完作業後，他會仔細地檢查一遍，確保沒有錯誤後，才把作業放進書包裡。然後，他會自己收拾書包，把課本、作業本、文具都擺放得井井有條。如果天氣好，他會自己走路回家，在路上，他會觀察路邊的花草樹木，感受大自然的美好。如果下雨或者天氣不好，他就會自己乘坐公交車回家，他知道如何投幣，如何在公交車上注意安全。
陽陽的優秀表現得到了班上同學和老師的一致誇讚。同學們都：()我曾愛過你，但
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