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「我去哈哈哈，觀眾看不出來，瞎說什麼大實話」

「本三年觀眾有被冒犯到……因為我確實看不出來」

「找得出來也沒用，因為快到你來不及挑錯」

「前面的不至於吧，大多數失誤還是蠻明顯的」

「其次，欣賞冰舞最重要的其實是各個運動員鮮明的風格。拿我國的三對選手舉例，對於觀眾來說吳若彤與王稷陽這對選手最大的看點是現代流行的舞蹈風格很合年輕觀眾的口味。」

「季依晨和連樅風格特立獨行，演繹的更多是除愛情外的主題，在冰舞賽場上比較罕見。」

連安川對自己兒子的評價也秉持著客觀公正。

楊笑冰點頭，繼續問道：「那司安恪和黎楷呢？您怎麼評價。」

第109章 奧運：個人賽（四） 「外加上這幾年兩……

「黎楷和司安恪啊——」連安川意味深長地停頓了一下, 吊足了眾人的胃口，「他們倆的表現大家應該已經在團體賽中見到過了。」

連安川就重避輕的介紹讓彈幕上的粉絲相當不滿，滋兒哇亂叫, 要求至少要來一個和前兩對選手類似的概括。

楊笑冰看了眼正前方按時間順序一條條顯示出來的觀眾留言, 替「天」行道，「那連老師從您的角度看來, 這對選手在本屆奧運會中的優勢是什麼？我們都知道，花樣滑冰比賽中在最後一組出場的都是有實力去爭取奧運金牌的選手。」

「一定要說的話, 黎楷和司安恪是我從事技術組工作這麼多年來見到過技術動作最規範的選手。一般我們在業內會說冰舞選手是由天賦決定了上限, 尤其是在膝蓋的運用這一方面, 不同選手能達到的程度和他們的訓練時間間並沒有正相關性。」

「但是黎楷和司安恪, 我大概在十多年以前看到過一次他們的訓練的影片，當時我還覺得這對冰舞未來的發展可能並沒有國內教練們想像地那麼好。結果兩人升到青年組的時候, 變化翻天覆地，尤其是男伴，滑行習慣應該說是破而後立, 兩個人從根本上解決了很多問題。」

「外加上這幾年兩人在風格上的成熟，應該說可預期的範圍內兩人在國內和世界上都會佔據一段時間的統治地位。」

「連指導你歇一歇, 誇這麼一大段也不帶喘的, 我服」

「迷惑jpg 這個畫風和之前說另外兩對運動員完全不一樣啊」

「所以黎司風格是什麼啊1551我總結不出來, 所以我還想聽連老師吹我們黎司」

楊笑冰對於觀眾們有求必應, 「不知道連老師能不能像評價之前的運動員一樣, 從節目的表演風格上分析一下黎楷和司安恪呢？大家知道節目內容分也要佔了一套節目將近二分之一的分值。」

問題問完, 剛才還在侃侃而談的連安川愣了一瞬, 隨後以科普的態度直接拿楊主持開刀，「楊冰。」

「連老師，您說。」

「節目內容分只有表演完成和音樂表達是純粹以特定風格表現的好壞來評價選手的, 即使是這樣也有嚴格的評價標準，比如表演完成中要求的舞伴間一致性和差異化的動作，音樂表達也有節拍契合、旋律連續等標準。」連安川意識到科普這事兒任重而道遠，楊冰已經是圈內再專業不過的解說，卻也會偶爾對節目內容分有些誤解。

節目內容分和運動員的滑行技術息息相關，從來不是所謂的「藝術分」。

楊笑冰這才恍然意識到剛才自己的措辭不當。「那麼連老師覺得黎楷和司安恪在節目內容分的這兩個專案上，相比於其他運動員的優勢是什麼？」

「黎楷和司安恪的風格是國際滑聯今年來所提倡的豐富多變，我們也不希望技術上至臻完美的選手一直固定在同一個