第37章 識字(第1/2 頁)

林墨知道，無論未來如何艱難，他都必須學會堅強，學會在這個時代生存下去，哪怕只是以一個“小偷”的身份，默默地等待著回去的那一天。

“三郎，你怎麼哭了。”一旁的韓氏看見林墨突然流淚，焦急的詢問。

“娘，我沒事，眼睛裡進沙子了。”林墨抹了抹眼淚，回答道。

“快讓我看看，我給你吹吹。”林思遠連忙湊近林墨問：“哪隻眼睛啊。”

“謝謝二哥，已經好了。”林墨坦然朝二人說。

韓氏和林思遠仔細打量了一會兒林墨，見他沒有大礙，鬆了一口氣。

“你要是不舒服，記得告訴哥，知道嗎？”林思遠不放心的囑咐。

林墨輕輕點了點頭，試圖用這個簡單的動作來掩飾自己內心的波瀾。他想要笑，可是嘴角的弧度怎麼也提不起來。

……

林思軒和林思遠歸家，林家的日子與往常既相同也不相同，林家的大人們依舊遵循著季節的節奏，腳步不停地前往田間，彎下腰身，與金黃的苞米地對話，用汗水澆灌著豐收的希望。

與此同時，林家的小院成了另一番景象。林思軒正耐心地教導林墨識字。

他的聲音溫和而有力。

從 “林”字開始，橫平豎直，撇捺舒展，林思軒不僅教會了字的形狀，更傳遞了文化的韻味與家族的傳承。

林家的其他小孩子也都圍在旁邊觀看，他們屏住呼吸，生怕打擾到林思軒。

杏兒抱著年幼的荷兒，眼神中滿是好奇；花兒則站在一旁，雙手比劃著，眼睛裡閃爍著對知識的渴望與嚮往。

林思軒站在院子中央，陽光透過樹葉的縫隙，灑在他專注的臉上。

他先是示意林墨拿起一旁的木棍，輕聲說：“三郎，我們先寫我們的姓氏——‘林’。記住，橫要平，豎要直，撇有力度，捺要舒展。”

林墨依言而行，一筆一劃，雖顯生澀，卻也認真。

完成“林”字後，林思軒微微一笑，轉身在泥土上輕輕滑動木棍，留下一串清晰的數字：

“一二三四，這些是我平日裡用來數數的數字，也是我們生活中不可或缺的一部分。你看，一就是一橫，二就是兩橫，以此類推。”

林墨站在一旁，眼中閃過一絲狡黠，但隨即又換上了一副恍然大悟的表情，他用力點了點頭，彷彿真的剛剛領悟到了什麼大道理：“哦，原來是這樣！我明白了，大哥，你真厲害！”

這一幕引得周圍的孩子紛紛圍攏過來，林家的孩子們也拿著木棍，興奮地模仿著林思軒的動作。

花兒興奮地喊道：“我也要寫！我也要寫！”她的小臉蛋上洋溢著對知識的渴望。

林思哲則在一旁認真地跟著林思軒的指引，一邊畫一邊自言自語：“林，一，二，三，四……嗯，我記住了！”他的聲音清脆悅耳，為這溫馨的場景增添了幾分童趣。

“哈哈，看我寫的‘林’字，像不像一棵大樹？”林思楠得意地展示著自己的作品，引來一陣歡笑。

“不對不對，你的撇太長了，看我的！”杏兒抱著荷兒，也不甘示弱地加入了“學習”行列。

而林思遠站在林墨的身旁，目光緊緊跟隨著林墨手中的木棍，每當林墨認真地在泥土上勾勒出一個字時，林思遠的臉上就會綻放出比陽光還要燦爛的笑容。

他激動地跳著，彷彿每一個字都是他自己親手寫成的，那份喜悅與自豪溢於言表。

“看，三郎！你又寫了一個漂亮的‘二’字！”林思遠指著林墨寫的字，眼睛裡閃爍著耀眼的光芒。

林墨被林思遠誇得又羞又燥，他想：要是我今日隨便在地上畫個叉，林思遠絕對能給誇上天。

林家的院子