28、喪失優先擇偶權(第2/2 頁)

。”

宗豐年打斷他的話說：“你千萬不要被專業名詞所限制，故而進入到一種機械性的工作之中，就跟老郭的相聲一樣，那公式相聲能聽嗎？”

“電影之所以被稱為藝術，最大的原因是因為它是活的，你想要做好電影，就要讓電影活起來。”

“在剪輯方面，想要達到這一目的，就是利用畫面與聲音的組接，表達出情緒，賦予電影精神層面的內涵，當然，現在講這些還為時尚早。”

“電影影片解說，是剪輯中最為簡單的存在，它屬於資訊流的片子，你只要會用剪輯工具，根據配音詞挑出合適的畫面，貼在上面就行了，還沒到你表達情緒的階段。”

李子豪疑惑的眨眨眼：“什麼是資訊流的片子？”

“就是有畫面的說明文。”

“我懂了，是讓觀眾聽到配音詞，就能知道你想要表達什麼，畫面只是輔助性的存在，方便理解罷了。”

“對的。”

宗豐年點點頭：“你先看我剪完這個片子，然後這兩天抽空試著自己剪一剪，熟悉下剪輯工具的快捷鍵，下一個影片我就交給你了。”

“好！”

李子豪興奮的點點頭：“我去幫你打熱水洗腳。”

晚上九點鐘，宗豐年剪好解說影片，檢查一遍沒什麼問題後，取了一個震驚體的標題。

【震驚！男子二十年用錘子成功越獄，竟是為了……】

……

次日。

學校老操場。

烏泱泱的大一新生排列整齊站在操場草坪上，幾十個軍訓教官穿梭其中，逮到站姿不標準的學生就會加以訓斥。

宗豐年所處的戲文班和漢語言文學班同屬一個陣列，宗豐年由於個子高，站在了佇列的第一排。

夏日酷暑，他的鼻尖都是汗水。

軍訓教官都是退伍老兵，年齡在三十歲上下，負責培訓他們的教官，名叫鄭龍，身材壯實無比，膀大腰圓堪比兩個唐思雅綁在一起。

他掃視了隊伍一圈，站在了宗豐年的面前。

“帽子摘下。”鄭龍命令道。

“是！”

宗豐年老老實實摘下帽子，他不敢不從，軍訓過程中，教練是真敢揍他。

“嗯，很好。”

鄭龍看到宗豐年的髮型很是滿意，而後打量了他的相貌和身高，思量後問道：“有興趣加入你們學校的軍訓儀仗隊嗎？”

“有！”宗豐年興奮的說。

“精神頭也很好，出列！”

“是！”

“之前有練過踢正步嗎？”

宗豐年走出陣列說：“報告教官，高中軍訓時操練過。”

“走兩步。”

“立正！121，121，停！”

宗豐年立馬站著不動，身後傳來了其他同學窸窸窣窣的笑聲。

鄭龍走到他身前，眉頭皺著說：“你知道自己是順拐嗎？”

“報告教官，我知道自己是帥仔！”

“滾回去！”

鄭龍心下失望，多好的一個苗子呀，怎麼就是個四肢不協調的傢伙呢？

一走起路，整個人的氣質陡然變成一個小鬼子。

……