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道里走來走去，覺得小孩子們下棋這樣不好，那也不對。他經過一個倒黴蛋，抬手給了他一個後撲：&ldo;腦子呢!這裡不用小飛，留著過飯吃呢?!&rdo;

門口本來想要離去的鄒揚停下了腳步。徐海峰和&ldo;魏柯&rdo;師徒重逢，原本他不該在場。但是徐海峰教棋實在一言難盡，讓他擔心。徐海峰向來寬以待己、嚴於律人，對學生動輒打罵，還謂之&ldo;虎狼教育&rdo;。拍後腦勺已經是輕的了，還有擰耳朵、打手心，這在鄒揚看來是無法可想的野蠻行徑。

&ldo;你們是我帶過最差的一界。&rdo;沒過幾分鐘，徐海峰就冷笑著說，&ldo;就這個樣子還想沖段?做夢吧你們。&rdo;

鄒揚臉色鐵青，牙關咬緊。

鄒揚從來不以自己是個圍棋教練為榮。作為一名職業棋士，無棋可下是他的恥辱。要不是生活所迫，他會在棋院中好好訓練，專注提升棋力，而不是接受道場的聘請，成為一名沖段教練。

可是，對現實的不滿並不影響鄒揚的責任心。他關心這些孩子，愛護他們，儘自己所能傾囊相授。鄒揚可以發誓，他班上的小棋手沒有哪一個可以小覷。他自己就從學生身上學到了很多東西。大家每天晚上一起做職業比賽的復盤，學生們時常語出驚人，給他以啟發。

鄒揚可以忍受徐海峰對自己的輕視，可是他不能容忍徐海峰侮辱他的學生。

教室裡，徐海峰慢慢踱到楊小魚身邊。楊小魚向來很怕這個徐老師，他總是非常針對自己。從徐海峰踏進教室的那一刻起，楊小魚的心就亂了。如果是從前的他，保準已經滿盤皆輸。但是自從上回被&ldo;退學一日&rdo;後，楊小魚就找到了辦法，與焦慮的心態共處。所以徐海峰看到的楊小魚，是一邊啜泣，一邊下棋。

&ldo;你這還下得好?&rdo;徐海峰嘖嘖稱奇，滿臉嘲諷，&ldo;都這樣了你也別下了，耽誤自己不說，還耽誤別人。正經比賽裡你也哭麼?我要是你的對手，頭一個告你影響他人思考!&rdo;

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