第13章 寫詩(第2/2 頁)

，給人帶來一種愉悅的視覺享受。筆畫的轉折之處處理得圓潤嫻熟，絲毫沒有半點生澀僵硬的感覺。整張試卷散發著一種獨有的魅力，令人觀之如沐春風。

望著眼前這份堪比書法佳作的試卷，李梅心中湧起一股難以言喻的荒謬感。

隨後她立刻回過神來，心中恍然大悟，有點哭笑不得：“姜秋雪的作業不是她自己做的。”

李梅曾經看過姜秋雪的作業，那絕對不是現在這樣的筆跡。而這份試卷可是她親眼看著姜秋雪完成的，所以可以肯定那些作業並非出自姜秋雪之手。

李梅深吸一口氣，讓自己鎮定下來，然後開始認真地翻閱起姜秋雪的試卷。

前面的題目姜秋雪居然全部答對了。然而，當翻到最後的小作文部分時，李梅眼睛死死盯著試卷，眼前的字讓她不敢相信。

小作文的題目是寫介紹自己的朋友，李梅也見過很多小學生寫的小作文，也曾設想過姜秋雪的答案，但眼下看見的確實超出了她的想象。

“冊卷常伴歲月悠，字裡行間智慧流。

知識無盡如瀚海，思緒紛飛任遨遊。

故事傳奇引人入，哲理啟示解心憂。

書本乃吾真摯友，良師益友情長留。”

姜秋雪竟然寫了一首七律詩，而且每一句都如此精妙，表達了書籍對於姜秋雪來說不僅是摯友，更是老師的情感。另外，姜秋雪似乎還在暗自暗示著什麼。從字裡行間可以感受到，她覺得自己在課堂上看書也算是一種學習方式，希望老師們不要過分干涉。

看到這裡李梅被震撼的說不出話來。

“怎麼回事啊，瞧你發愣的模樣，你們班那位‘大小姐’這次考試成績如何呀？”其他幾位老師注意到李梅像根木頭似地杵在那兒一動不動，便好奇地上前打趣道。

自從上次李梅將顧沁月喊進辦公室詢問有關姜秋雪的事情後，顧沁月一張嘴便是“大小姐”，引得整個辦公室鬨堂大笑，自那以後，每當提到姜秋雪時，辦公室裡的老師們都會戲謔地稱呼她為“大小姐”。

李梅默默地將手中的試卷遞給身旁的老師們，輕聲說道：“你們自己看吧。”

“嘖，這字跡，簡直堪比書法大家啊！”其中一名老師驚歎道。

“哇塞，最後的小作文竟然寫成了一首詩，而且與題意如此契合，頗具韻味呢！”另一位老師緊接著附和道。

“難不成真有那種隱藏於世間的大家族的大小姐？教了這麼多年書，今天可算長見識了！”又有一位老師插嘴說。

“這就算是和古代的神童比作詩也不過如此吧，畢竟姜秋雪才僅僅六歲而已啊！”

……

兩天之後，經過緊張而忙碌地批改工作，試卷終於全部改完了。望著眼前那三張滿分答卷都屬於姜秋雪一人所得時，李梅心中已如平靜湖面般毫無漣漪泛起，如果不是滿分反倒會令她感到吃驚。

憑藉如此無可挑剔之優異成績，姜秋雪成功獲得一項特殊待遇：從今往後，無論課上她有什麼舉動或者行為表現，教師們都不再加以管束干涉。