第139章 復仇記2(第2/2 頁)

者研究這個神奇的“直播間”。

漢朝的漢武帝劉徹，這位雄才大略的皇帝，也對直播間產生了濃厚的興趣。他命人密切關注直播間的動態，並安排學者研究這個神奇的“直播間”。他認為，這個神奇的直播間可能會成為漢朝進一步發展的重要助力。

唐朝的唐太宗李世民，這位被稱為“天可汗”的皇帝，也對直播間產生了濃厚的興趣。他命人密切關注直播間的動態，並安排學者研究這個神奇的“直播間”。他認為，這個神奇的直播間可能會成為唐朝進一步發展的重要助力。

宋朝的宋太祖趙匡胤，這位結束五代十國亂世的皇帝，也對直播間產生了濃厚的興趣。他命人密切關注直播間的動態，並安排學者研究這個神奇的“直播間”。他認為，這個神奇的直播間可能會成為宋朝進一步發展的重要助力。

明朝的明太祖朱元璋，這位出身貧苦、透過自己的努力建立大明帝國的皇帝，也對直播間產生了濃厚的興趣。他命人密切關注直播間的動態，並安排學者研究這個神奇的“直播間”。他認為，這個神奇的直播間可能會成為明朝進一步發展的重要助力。

清朝的康熙帝玄燁，這位在位時間最長的皇帝，也對直播間產生了濃厚的興趣。他命人密切關注直播間的動態，並安排學者研究這個神奇的“直播間”。他認為，這個神奇的直播間可能會成為清朝進一步發展的重要助力。

在各朝各代的關注下，直播間裡的葉琪開始了她的講述。她從李世民的生平開始，講述了他的成長經歷、政治成就和軍事才能，以及他為什麼能成為千古一帝。她還講述了李世民在位期間，唐朝政治、經濟、文化、軍事等方面的發展，以及這些發展對後世的影響。

直播間裡的觀眾，包括各朝各代的皇帝和臣民，都聽得如痴如醉。他們為李世民的成就所折服，也為唐朝的繁榮富強感到自豪。他們紛紛表示，要向李世民學習，努力為國家和人民做出貢獻，共同創造一個更美好的未來。

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