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是大三的，說是聽自己的老師和一些同學說起過楊景行，而且還知道得挺多：“你從小就跟李迎珍學琴的？”

楊景行說：“算是。”

“難怪……我跟謝教授的。”

到琴房後，高個男生顯然想聽楊景行露兩手。楊景行沒拒絕，也沒收斂，認真對待，彈了首平均律。

都是練家子，扎個馬步也能看出功夫怎麼樣。高個男生笑笑：“我們院也好幾年沒出過人了……你以前沒參加過比賽麼？”

楊景行謙虛：“差得遠。”

男生猜想：“不過現在的比賽是沒意思了，不打擾你了。”

人一走，楊景行立刻開始彈拉三。第一樂章的華彩他重新選了大和絃版本，得多練幾遍。然後就是李迎珍說的那些還不完美的段落小節。李迎珍在聽賞評論方面真是專家中的專家，許多楊景行自己沒發現的小細節她都能第一時間指出。

一層樓有好多件琴房，牆壁的隔音效果是很好，但是門不行。從明亮乾淨的走廊一路走過去，路過每一扇門的時候都能清楚的聽見裡面傳來的琴聲。

楊景行練習了兩個小時後，突然聽見敲門聲，一聲請進，請進來六個人。三男三女，包括之前的高個男生。

高個男生不好意思：“我們聽了半個小時了，這是我同學，也是女朋友。”介紹的是他身邊一個女生，看上去挺溫柔的。

楊景行好像多熟悉似地：“漂亮，你不是來炫耀的吧？”

幾個人笑一下，都互相介紹，有兩個是大二鋼琴系的，兩個大三鋼琴系的，還有一個指揮系的。

指揮系的男生挺不滿的說：“你就完整的彈一遍啊，急死我們了！”剛剛楊景行一直在做小節練習，東摸摸西摸摸的，饞人。

其他人附和：“是啊，已經那麼好了！”

楊景行討好：“都是學長學姐，多指導。”

楊景行開彈，其他人站著聽。聽啊聽的，指揮系的男生還激動起來，打拍子的動作幅度越來越大，楊景行進入第二樂章的時候，他都差點要親吻大地了。第三樂章，他手勢誇張得把周圍都嚇開了，也不知道是他指揮楊景行還是楊景行指揮他。

一曲彈完，楊景行都滿頭大汗了。指揮系的男生先出聲，大喊：“好，太好了！”

其他幾人也鼓掌，大二的女生問：“怎麼以前沒聽說過你？”

另一個問老問題：“去過什麼比賽？”

楊景行好一陣謙虛才把這些人送走，繼續練習。

當然，自己專業的課還是要上的。要不怎麼說作曲系枯燥呢，就是天天的視唱練耳，聽啊聽，還不是欣賞！然後就是和聲，逐小節去分析曲子的和絃……還得做好多作業！雖然對楊景行來說就跟小學數學差不多，但是他也認真完成。

賀宏垂沒李迎珍那麼重視楊景行，但也還算上心，雖然還沒他的課，但也單獨約見過幾次楊景行，給他佈置了一些自學任務和寫作任務。這種寫作任務可不是叫你盡情發揮自己的靈感和才華去創作，而是有嚴格的格式要求，規定你要寫什麼樣的和絃，用什麼樣的連線……也是個枯燥！

十月十三號，星期五，下小雨，有點冷。下午陶萌打來電話，問楊景行週末有時間沒，她想過來音樂學院參觀參觀。

悽慘，楊景行白天的時間都被李迎珍霸佔了。人家老教授捨得犧牲休息時間免費輔導你，你楊景行總不能說要去見高中同學吧。

楊景行問：“晚上行不行？”

陶萌大聲說：“當然不行，晚上要回家。”

楊景行說：“那下週末，我去接你。”

陶萌不屑：“算了，我還不想去呢。”把電話掛了。

楊景行又打回去，警告：“你再掛我就習慣了，