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羅》完全是兩碼事。笛子，揚琴，電子琴和琵琶擔任的主角，幾個聲部交融得很好，聽著特別舒服。

看楊景行站在那裡一動不動的思考人生，李迎珍也沒催促他抓緊時間回來練琴。這孩子，最近確實有點浮躁。李迎珍有些後悔自己太心急，不該那樣表揚他的天賦，也不該讓他這麼早就不得不去鑽研作曲。或許他真的需要好好休息冷靜一下。

聽完了樓上的演奏，楊景行回屋，坐到鋼琴前，都不用摸索醞釀，直接把剛剛聽的曲子彈了一遍。

李迎珍都沒打斷，因為楊景行彈得挺好，挺投入。楊景行也彈得很簡單，沒有自作聰明搞一堆裝飾音和複雜的和絃。

楊景行彈完後又坐在那裡發呆。樓上傳來一個女聲：“喂，樓下的。”

楊景行也沒屁顛屁顛出去搭腔，休息了兩分鐘後把《升C小調圓舞曲》重新彈了一遍。

胡以晴和張楚佳沒敢發表評論，都看李迎珍。李迎珍也沒表揚楊景行，問：“有什麼體會？”

楊景行好像答非所問：“音樂的世界太深奧，太寬廣，我的想法太幼稚。”

李迎珍輕嘆一口氣安慰：“不管是什麼想法，只要你去努力了，都不能說幼稚。”

楊景行笑笑：“謝謝您。”

三個人一起吃晚飯的時候，張楚佳問楊景行：“你不會是被他們兩個罵傻了吧？”

楊景行做出先天性白痴的表情。

胡以晴笑：“不會的，他很有自信。”

張楚佳也說：“你以為我真的沒事做啊，天天來陪你受打擊，就是想看你這個奇葩能創造什麼奇蹟。”

胡以晴建議：“你好好休息幾天吧，真的，晚上別去琴房了。”

張楚佳繼續說：“你可千萬別有挫敗感，不然我這個練琴十幾年的人就沒法活了……那些一輩子沒寫出作品的人也早點死了算了。”

楊景行搖頭：“什麼挫敗感，頂多就是有了點自知之明。”

張楚佳鼓勵：“加油，說不定三零六以後就多了個男的。”

楊景行這天晚上果然沒練琴了，並不是說練了等於白練，而是這種練習所取得的進步對他來說太容易，是什麼時候都可以進行的。

可是他展望自己的未來，真的能在音樂的創作上作出貢獻和突破嗎？難免值得懷疑。他甚至擔心得到得太容易反而會使他水平受到限制。

就算一年內把所有的世界名曲都彈到相當之好，對楊景行自己來說，還是等於一無所獲。他還是不能去創造屬於自己的東西，並與別人分享。

新的一週開始。一大早陶萌就審訊楊景行：“你昨天晚上又在市裡？”

楊景行搖搖頭。

陶萌懶得仔細打聽，說：“譜子我回家彈了，挺好聽的。”

楊景行點頭：“謝謝。”

陶萌瞟楊景行兩眼，沒再說什麼。

第二組第四桌周圍的同學都覺得這兩天有點反常，安靜了不少，沒聽見陶萌的笑聲和怒聲了，她和楊景行討論題目的時候，學術氛圍特別濃厚。

星期四上午的最後一節課，陶萌聽楊景行分析完了一道應用題後謝謝，自己看了看後又小聲問：“楊景行，你是不是生氣了？”

楊景行奇怪：“生什麼氣？”

陶萌嚴肅：“別裝，你肯定記得？”

楊景行說：“哎呀，法拉利看不看也沒什麼，再說你也同意帶我去了，是我自己沒把握機會。”

陶萌象徵性笑一下：“又來了……你不生氣了？”

楊景行看陶萌：“如果你說的是我的說話方式問題，我沒生氣，你想，我要是生氣，還會聽你的嗎？早變本加厲煩死你了！”

陶萌輕笑：“沒生氣就好，你也別