第74章 百家爭鳴（二）(第2/2 頁)

徹底的，這已經是法家了，我出生於有法家的國家，進入儒家，教出了一個法家學生，不知道是什麼造化啊！

胡老師：“堯舜禹這樣的賢君百年難遇，桀紂那樣的暴君也世所罕見，大部分國君都是中人之資。中等國君守著法令來治理國家就好比一個笨拙的工匠，守著規矩尺寸來做工，怎麼也是大致不差的。”

商朝，帝辛：世所罕見？我就當作是在誇我了。

春秋時期，孔子：怎麼感覺這個儒家離我越來越遠了？

戰國時期，荀子：我還是認同他的一些觀點的，諸子百家本來就不是完全對立的，有很多東西是融合在一起的。

胡老師：“韓非提倡君主極端專制，剪除私門勢力，選拔法術之士，以法為教，以吏為師，禁止私學，厲行賞罰，獎勵耕戰，謀求國家富強。”

戰國時期。

孟子：就算你說的有一定道理，但是我還是認為這些思想用於治理國家並不是都很妥當。

韓非：戰亂時期就應該是這樣的，這個時期和之前已經有很大差別了。

秦朝，秦始皇：這確實是我秦國強大起來的措施，已經證明是有用的。

胡老師：“韓非雖然師從儒家，但是他不認同儒家的思想，他的《五蠹》裡面，儒家成為了首當其衝要去除的一種人。”

聽到這句話，孔子、孟子、荀子都瞪大了眼睛：你這是要欺師滅祖啊！不認同我們的觀點就算了，還想把儒家剪除了，你可真是好樣的！

秦朝，李斯：只是提到我的名字，沒有細說，太好了。

總結完儒家的主要思想，胡老師開始說墨家。

胡老師：“戰國初年，楚國要攻打宋國，墨子一個人風塵僕僕來到楚國，勸說楚王放棄攻打宋國的計劃。墨子與楚王請來的公輸班進行了一場模擬攻防戰，公輸班組織了多次進攻，都被墨子擊破了，公輸班用盡辦法，墨子的應對辦法還有餘，墨子依靠自己高超的防禦術成功化解了兩國的戰爭。”

戰國時期，墨子：我只是不想發生戰爭罷了。後世的閱兵大典已經充分說明了，要想實現兼愛非攻，只有依靠強大的武器。

有了武器就能威懾到敵方，這個年代，單純靠道德是無法阻止戰爭的，所以我一直不是很認同儒家的仁愛思想。這種愛是建立在血緣關係上的，沒有了血緣關係，你談什麼愛人呢？我就想愛所有人，不分血緣親疏。

：()給古人直播上課，他們都學瘋了