第104章 現代網路世界(第1/2 頁)

宋老師：“新聞寫出來最後是要公開給大眾的，要求它具有真實性、時效性和準確性。令人遺憾的是，新聞出現的時候往往伴隨著虛假新聞的影子。”

“虛假新聞的危害很大，潛移默化中，它會損害媒體的社會公信力，還會造成社會秩序的動盪和受眾的不安。”

戰國時期。

荀子摸了摸下巴：新聞是人寫出來的，只要經過人手，你就無法完全保證它都是有益的，畢竟人的心思太複雜了，但凡出現一點壞心，這個新聞可能就是另外一種意思了。

他想，還是得透過禮樂教化，抑制人性中的惡，才能培養出合格的新聞工作者吧。

畢竟新聞工作者掌握的輿論權力還是挺大的。

宋老師：“就比如，昨天媒體公佈了一則訊息，某鄰國今天下午計劃往大海里面排放核汙水。核汙染大家都害怕，尤其是我們地球的大部分構成是海洋。”

“放射性物質一旦進入大海，將會在海洋裡快速擴散，還會隨著大氣迴圈進入內陸地區，到時候無論什麼生物都不能倖免。雖然他們聲稱排放的汙水已經達標，不會影響人的身體健康和環境，但是誰知道呢？”

宋老師說著，邊放出了幾則關於這個事件的新聞報道。

這個新聞今天早上各朝代的人好像聽到裴姝他們班的同學提過，就在上課前，當時有幾個學生有點懵，像是不知道發生了什麼，有幾個學生一臉義憤填膺。

不過他們沒有時間詳細瞭解就開始上課了，看完宋老師課件上的東西，之前還一頭霧水的人算是大致明白事情的起因了。

他們不知道這個汙染具體是什麼，但是從新聞裡描述的來看，是一件十分嚴重的事，這是往大海里倒垃圾啊！

西漢。

劉徹滿腦袋問號：既然對人沒有影響，也不會危害環境，那還有必要排放嗎？把這些水處理一下，留在它們國內自己用就好了。

不能直接喝的話就用來灌溉農田、養魚蝦也行嘛。一邊說著沒危害，一邊又想往海里面倒，這不是矛盾嗎？

基本上大部分人的反應都是這樣的。

明朝。

朱棣看著地圖上那個小島，一臉沉思。

他們大明都沒有了，倭國居然還延續到了裴姝他們那個年代，他有點不忿。

想到大明開國之初，他爹派人通告周邊各國中原之地已經改朝換代了，其它國家都派使臣來大明朝拜。

就這個倭國沒有派人來，他們最後查明，大明派去的使臣居然死於非命了，倭國拒不應召。

這口氣還真是忍不下，現在看到倭國在後世如此囂張，他越發討厭這個島國了。

宋老師：“鄰國的計劃是下午開始排放，我們國家對於它們這個決定提出了嚴重抗議，但人家不聽，而且聯合國也沒吭聲，也不知道他們最後會不會按照原定計劃排放。”

“在這個訊息出來的時候，國內的網上謾罵聲一片，同時在網上掀起了一股搶鹽風波，很多人說他們家裡有人拼命往家裡購買大量食鹽。這種情況我們以前也出現過。話說，當時我家有一個親戚也屯鹽了，到今天都還沒吃完呢。”

宋老師接著科普了一下我國的井鹽和湖鹽儲藏量，簡單來說就是根本不用擔心缺鹽的情況發生。

聽到這個，觀看直播的人有點坐不住了，後世食鹽開採量居然如此大嗎？

而且一點也不用擔心缺鹽，要知道在他們這些古代，食鹽可是國家稅收的重要來源啊！鹽的製造和販賣只能掌握在政府手上。

為什麼就上個語文課，他們竟能知道這麼多東西。

也有人感嘆宋老師的知識儲備量很大，各方面的知識都能給學生娓娓道來。

宋老師：“