14.對毛利蘭的野望（簽約了求打賞）(第2/3 頁)

節目的錄製在導演的要求下必須再次開始。

這時候，漫畫家桐谷和人也畫完了他的寫生作品，等待大家的就是半澤、桐谷和人、以及搞笑藝人正南的畫作的評分。

評分環節被野原新之助刻意的加快了錄製節奏，最後以桐谷和人和半澤一起得到99分收尾。

至此整個節目的開場才全部錄製完畢。

10個人全部過了一邊後，錄製時間也超過了一個小時！

老新的各種插科打諢，以及半澤的各種亂入搶話讓節目的錄製既有趣又拖沓。

不過這一切在後期剪輯後會刪除不少。

剛才的開場部分雖然錄了50分鐘，但在最後的節目放送中，能出現的至多也就剩下15分鐘——大量的細節跟冷場部分都會被剪，只剩下基本的成員介紹跟嘉賓展示才藝的亮點。

由於有先前的繪畫表演和老新的互相抬槓，半澤覺得自己在十個嘉賓中被剪的可能性會大大降低——利用上電視給自己刷存在感的目的也算是完成了大半。

接下來的錄製，節目進入今次的正題企劃部分。

這個環節會有幾個話題放出來讓嘉賓集體討論，比如今天討論的第一個話題為“校園霸凌該如何避免”。

以上環節節目組通常會放幾個路人觀眾對這個話題看法的影片。

然後讓現場嘉賓根據自己的想法或者路人的觀點各抒己見。

這個話題半澤直樹沒有主動參加討論的慾望。

且不說，他沒被校園霸凌。就算別人想對自己霸凌，以他現在的能力和未來前景，恐怕他更需要做的是如何不霸凌別人。

半澤百無聊賴的聽著，打算全程潛水——他覺得前面的風頭出的夠多了。

正當他以為這個話題不會有自己份的時候，野原新之助卻在話題臨近末尾的時候又對自己冷不丁的拋了個話題。

“小樹你覺得這個問題如何避免呢。”

“……”藤原秋日愣了愣，被問了個猝不及防。

野原新之助含笑點頭，說“對啊，你不會覺得你不說話，就不用發表意見吧。這裡面還在讀書的就是你和麻衣了。作為當事人你不表態一下你覺得合適嗎？”

老新這麼說著內心卻有些狐疑，半澤這次為什麼不主動搶話題了。

三天前，野原曾主動的對半澤提起過這個話題會在今次的錄製中出現，讓教子準備好腹稿以此在節目中顯擺顯擺。但半澤剛才應對的態度就好似壓根沒有準備過。

這讓他有些不可思議，在野原的認知中半澤前面都展現的那麼多了，沒道理在這個最該展示的環節收斂。

“額……沒有，實話實說，我覺得這個問題關鍵還是看當事人自己如何處理。我們作為局外人沒必要摻和。”

半澤想了想，回答道

“怎麼說？”

“所謂霸凌無非是指一方弱一方強，強的一方欺負弱的一方。我們暫且不論強的一方欺負弱者對不對。弱小的一方既然被欺負了，那他能做什麼呢？處理方式無外乎四種，1逃跑2、尋求保護3、忍耐後選擇復仇4、等死。”

“事情的結果取決於當事人怎麼選，而在法律逐漸健全的現代，受害的一方只要打電話報警即可。一般情況下，在對手是孩子的前提下，在警方介入後，後者自然會投鼠忌器。”

“當然，我這麼說不是絕對。畢竟校園霸凌現在也玩出了各種花樣，網路暴力，言語諷刺，比比皆是，這些欺凌通常沒證據可言。那作為應對者就得自己想辦法找應對方案了。求人不如求己，他可以蒐集證據，也可以想辦法對欺凌者秋後算賬。”

“人類本無美醜高下之分，只因人類自己看待的眼光不同，而導致了部分人