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一群學生同時脊背一僵，鄒宇航白著臉，嘴唇忍不住哆嗦：「兇、兇手？你的意思是，這五個病人是被人給殺害的？！」

「沒錯。附加題讓我們找到病區患者真正的死因，如果他們的死，沒有人為因素，那這道題的答案就是『急性心肌梗死』。」越星文頓了頓，抬眸看向大家，「你們覺得，30分的附加題，會這麼簡單，直接送分嗎？」

心臟病患者急性心梗死亡，大家都很容易想到。醫生們的死亡病例分析也是這麼寫的，肯定不是正確答案。

「我個人認為，五個病人的死，出自同一位兇手的手筆。」越星文扭頭看向劉照青，「師兄，有沒有什麼藥物，可以讓心臟病的病人突發心梗？」

「縮血管類藥物。」劉照青再次將左手輕握成拳代表心臟，右手在上面比劃著名講解：「你們可以這樣理解，冠心病的病人心臟表面血管狹窄，河道擁堵。醫生通常會用舒張、軟化血管的藥物來疏通河道。可如果反其道而行，給他們用縮緊血管的藥物，」他的兩根手指忽然夾緊：「原本就狹窄的血管，被藥物一縮緊，不就堵住了嗎？」

劉師兄的解釋，加上動作比劃，通俗易通。病人本就血管狹窄，繼續用縮血管的藥很容易引發血管阻塞，讓病人神不知、鬼不覺，突發心梗死亡。

——他們要做的就是找到這個人，這才是附加題的答案。

柯少彬提出另一種猜想：「有些劇毒物質也可以迅速要這些人的命吧？假如，有人在他們的藥物中新增劇毒，這一針打下去，也可以殺掉五個人？」

越星文點頭：「確實不能排除下毒的可能性。」

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