第一百章 鹿溪尋道(第2/2 頁)

那個家的豪言壯語，但是那都是彷彿如同開玩笑一樣，純粹逗個樂而已，大人都不會當真，更何況還是懵懂的幼兒了。

再大一些，上了小學，中學，還有幾人會想起自己的幼兒時期的夢想？或許有些，但是絕大多數都在紅旗之下被灌輸成為了某某接班人，為了某某事業奮鬥終身……

然後上大學，按照道理來說應該至少在大學找到自己人生的方向，可是斐潛在回憶裡仔細搜尋，就算是大學哲學課老師也是天天按本宣科，根本不提這個原本是人生中最大的動力源，更何況其他課程的老師了……

而自己在大學幹得最多的事情是什麼？

玩。

然後呢，到了社會，找的工作與自己專業根本不在一條道上，自己也對工作沒有什麼興趣，就這樣混啊混啊，一直到現在到了漢代……

前幾天在荀家聽公講的時候，聽到臺上荀彧提出“四德”之時，斐潛當時就覺得有種莫名的震撼，現在想想，當時的那種感覺或許不是單單為了荀彧的四德之道，而是隱隱發覺了自己和這一批頂級人士之前最大的差距啊……

回想起從洛陽到襄陽，這一路所遇到的這些在三國志中綻放光華的人物，武將一側斐潛憑藉從張遼學來的一招槍法自然是比不了，單說文官一側，像蔡邕、劉洪兩位師傅學術界大拿，像曹操、袁紹這種高等衙內，還有像荀彧、郭嘉，有那個人不是早早就立下了自己的“道”，併為之而不斷努力奮鬥？

甚至連都被自己欺負的逗著玩的棗祗，不是也立志要成就“農桑之道”麼？

而自己呢？

混。

從後世帶來的習慣完全沒改。

雖然說還能想起那一晚突如其來的一句“汝之志何如”的問語，但是到實際行為上還是逃避佔了大頭。

若不是蔡邕和龐德公點醒，或許自己還不知道自己最大的一塊短板在哪裡……

蔡邕師傅說他的道不適合傳授給我，而是希望能讓龐德公能授道，究竟是什麼意思？

覺得我油滑不符合謙正之道？

還是說我逃避個性不符合堅守之道？

又或是兩者皆有，又還是什麼其他原因？

唉……

我要如何找尋到屬於我自己的“道”？

我的優勢在哪裡？

我的劣勢又是什麼？

我在這個動亂的朝代到底要做什麼？

我的前進方向在哪裡？

斐潛坐在鹿山溪水之旁，苦苦思索……