第26章 開學報到第一天(第2/2 頁)

而且涇渭分明。

一般來說，家在城裡的學生，只跟城裡的同學玩。而農村出來的學生，則扎堆玩在一起。

這也沒辦法，條件相差太多了。

比如週末，城裡的同學會說，咱們去哪個景點逛逛，回頭再聚餐，aa制，每人交多少錢多少飯票。

城裡同學一般都會積極響應，要錢有錢，有票有票。

而農村出來的孩子，只能一笑而過，口袋裡空空如也，哪裡也去不了。

時間長了，自然玩不到一起去了。

而且城裡孩子的優越感還是比較強的，相比較之下，農村孩子稍有自卑，這也是事實存在的。

也許有人會說，城裡人也不是個個富有，作者說得太絕對了。

八十年代有一個特點，那就是系統獨立性很強，排他性也很強烈。

比如有些國有大型企業自己就是一個獨立王國，自己有醫院、影院、學校、浴室等等，保衛科可以頂個派出所用，這樣的企業，外人很難進入。

人家崗位都是父傳子，子傳孫的，有什麼好事都是優先照顧職工和家屬。

輪到衛生系統也是一樣，衛生系統的領導，各大醫院的醫生子女，進衛校都有特殊照顧。

比如考衛校，陳棋是整個珂橋區12個公社初中總分第一，才輪得到他，因為分配到珂橋區的衛校名額只有一個。

但是父母是衛生系統的，尤其有一定職務的，他們子女只要成績不是太差，一般都可以照顧進入衛校。

農村孩子千軍萬馬，歷經艱辛殺出重圍過的獨木橋，卻不知道某些人一出生就在通往羅馬的大道上。

同樣的情況在其他系統也是如此

比如農業系統的子弟喜歡去“農校”，教育系統的子女扎堆“師範”，財稅商貿系統的子弟一般選擇“財經學校”，等等。

這些人畢業後，因為有家裡人照顧，分配工作優先，進了單位後分配崗位優先，年終評優評先進同樣優先。

等工作幾年，在農村人看來難如登天的“提幹”，這些子弟兵同樣是優先。

所以就拿衛校的學生現狀來說，農村來的學生，那都是憑真本領考上來的，但整個農村就沒有富的人家，所以農村學生一樣窮。

而能進衛校的城裡人，大多數都是衛生系統的子弟，尤其是系統子弟，這批學生的經濟條件不說特別優越吧，至少是遙遙領先於農村同學。

有輛腳踏車也不是稀罕事。