第224章 排練節目(第2/4 頁)

一想，能這樣大方地分享自己的心得，想必她確實是發揮出了應有的水平。

這時，一旁的小慧也笑著插話道：“是啊，老師！一開始的時候我還有點兒緊張呢，但當我拿起毛筆稍稍調整了一下呼吸之後，心情很快就平靜下來了。我也覺得自己寫得挺不錯的喲！”小蓉、小明和小剛也點頭說自己感覺也還可以。看著臉上洋溢著的喜悅之情的學生，李雨的心裡也充滿了欣慰。

此次比賽沒有采用現場評比方式，而是先將學生們精心書寫的書法作品逐一收集起來。隨後，專門組織了一批有著專業書法知識的相關人員，對這些作品進行集中打分與評審。

中學生書法比賽結束後，李雨一直在等待結果。但令他萬萬沒想到的是，這次去參加書法比賽的學生竟給他帶來了巨大的驚喜。

就在那一天，李校長面帶微笑，再一次將他召喚到了自己的辦公室裡。一見到李雨走進門來，李校長便難掩內心的喜悅之情，興高采烈地對他說道：“小李老師，真得好好恭喜你一番！你所輔導的那些學生，在這次雅安中學生書法比賽當中表現得異常出色，獲得了相當優異的成績呢！”一邊說著，李校長還一邊伸手從桌上拿起剛剛收到的一份檔案，並熱情地遞到了李雨手中。

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李雨趕忙伸出雙手，小心翼翼地接過來這份檔案定睛一看，原來是來自雅安文教局的檔案。檔案上清清楚楚地公佈著此次書法比賽的最終成績。他迫不及待地快速瀏覽著檔案中的內容，目光迅速在獲獎的名單之中搜尋著自己學生的名字。

沒過多久，幾個熟悉的名字就映入了他的眼簾——小穎竟然一舉奪得了本次比賽初中組的一等獎！而小慧和小蓉也不甘示弱，雙雙榮獲了初中組二等獎的佳績。與此同時，在那份受表彰的輔導老師名單當中，李雨赫然發現了自己的名字正靜靜地寫在那裡。

當親眼目睹這一切之後，一股難以言喻的興奮感瞬間湧上心頭，李雨的心情頓時變得無比愉悅起來。他緊緊握著手中的檔案，此時此刻，他深切地感受到了自己平日裡辛勤付出所換來的豐碩成果，心中充滿了成就感與自豪感。

這時，一陣熟悉而沉穩的聲音再次傳入耳際：“你呀，還是得親自跑一趟文教局，把屬於你們的那份獎勵給領回來吧。”說話之人正是李校長，他那溫和且充滿鼓勵的語氣讓人倍感親切。

“嗯嗯，好嘞！沒問題！”李雨興奮地點著頭，臉上洋溢著難以掩飾的喜悅之情。當天他就去到雅安文教局，拿回了這次書法比賽的獎勵。

獎勵拿回來後，李雨就迫不及待地想和自己的學生分享這個喜訊。在書法小組的活動現場，氣氛熱烈非凡。李雨老師面帶笑容，站在講臺上鄭重其事地宣佈了一個振奮人心的訊息：小穎和小慧等幾位同學在雅安書法比賽中的優異成績。這個訊息猶如一顆重磅炸彈，瞬間點燃了整個教室的熱情，同學們紛紛歡呼雀躍起來，掌聲、喝彩聲此起彼伏，一時間教室裡像炸開了鍋似的熱鬧非凡……

時光如白駒過隙，匆匆而過。轉眼間，學生們翹首以盼的“六一”兒童節即將來臨。

經過學校一番研討之後，決定舉辦一場學生的文藝演出，以此來歡慶這個專屬於孩子們的節日。而為了確保這場慶祝活動能夠辦得有聲有色、圓滿成功，學校還特意提出要求，希望每個班級至少能出一至兩個節目。

於是乎，李雨老師略作思考之後，便毫不猶豫地將小穎和小慧這兩位得意門生召喚到了自己的辦公室裡。只見他嘴角微微上揚，露出一抹和藹可親的微笑，對著眼前這兩個聰明伶俐的學生說道：“小穎、小慧，這次學校要舉辦‘六一’兒童節的文藝演出。老師之所以把你們倆找來，就是要把這個重要任務想要交給你們倆。不知道你們願不願意，組織班上的其他同學們一