第9章 為女兒時晴選幼兒園(第1/2 頁)

李媛最近有些發愁，因為家裡的小寶貝李時晴轉眼間長了三歲，到了該上幼兒園的年紀了。這天晚上，一家人圍坐在餐桌旁，準備商量一下時晴上幼兒園的事兒。

李媛先開了口：“爸媽，時晴現在三歲了，咱們得考慮送她去幼兒園了，你們有什麼想法？”

爸爸放下筷子，沉思了一下說道：“是啊，這是個大事。咱們得找個靠譜的幼兒園，教學質量得好，環境也得安全舒適。”

媽媽也點頭附和：“沒錯，而且老師得有耐心，咱們時晴有點膽小，要是老師太兇可不行。”

李媛的弟弟在一旁玩著手機，聽到這個話題也抬起頭來：“姐，現在好多幼兒園都有特色課程呢，咱們也得看看有沒有時晴感興趣的。”

李媛回應道：“我也是這麼想的。我這幾天在網上也看了看，但是資訊太雜了，還是得實地去打聽打聽。”

爸爸接著說：“對，別光看網上的，實地考察最重要。咱們可以問問周圍鄰居，他們家孩子上的幼兒園怎麼樣。”

第二天，李媛下班回到家，就和媽媽說起了打聽幼兒園的情況。

李媛說：“媽，我今天問了隔壁的王阿姨，她說她家孫子上的那個幼兒園還不錯，就是離家有點遠，接送不太方便。”

媽媽皺了皺眉：“遠了可不行，孩子那麼小，每天在路上折騰太累了。咱們再看看附近的。”

過了幾天，正好是李媛休息。她一大早就出門了，準備去周邊的幼兒園打聽招生情況。

李媛來到了離家最近的一家幼兒園，一進門就看到了色彩斑斕的裝飾，感覺還挺溫馨。她走到前臺，對工作人員說：“您好，我想了解一下咱們幼兒園的招生情況。”

工作人員微笑著說：“您好，我們幼兒園現在正在招生呢。我們這裡有小班、中班和大班。您家孩子多大了？”

李媛回答：“我家孩子三歲了，我想了解一下你們這裡的教學情況。”

工作人員介紹道：“我們的教學是很注重孩子的全面發展的。我們有專門的藝術課程，像繪畫、手工，培養孩子的創造力；還有音樂課程，有專業的音樂老師帶著孩子們唱歌、玩樂器。另外，我們每天也有一定的戶外活動時間，保證孩子的身體鍛鍊。”

李媛又問：“那老師都是什麼資質呢？”

工作人員說：“我們的老師都是學前教育專業畢業的，而且都有多年的教學經驗，非常有愛心和耐心。我們每個班都配備了主班老師、副班老師和生活老師，全方位照顧孩子。”

李媛點了點頭，接著問：“那你們這裡的安全措施怎麼樣呢？”

工作人員帶著李媛參觀了一下幼兒園的設施，說道：“您看，我們的園區內各個角落都有監控，而且園區的大門是有門禁系統的，外來人員必須登記才能進入。孩子們的活動區域也都是經過安全處理的，沒有尖銳的邊角之類的。”

李媛又去看了看教室，教室裡擺放著各種玩具和適合孩子身高的桌椅，牆上貼滿了孩子們的作品。她對這個幼兒園的第一印象還不錯，但還是決定多看看幾家。

李媛又來到了另一家幼兒園，這家幼兒園看起來規模更大。

李媛找到招生負責人，詢問道：“您好，我想給我三歲的女兒找幼兒園，想了解一下你們這裡的情況。”

負責人熱情地說：“歡迎您來了解我們幼兒園。我們這裡除了常規的課程之外，還有特色的外語啟蒙課程，從很小的時候就培養孩子的語言能力。”

李媛有些心動：“外語啟蒙啊，聽起來不錯。那你們的外語老師是外教還是中教呢？”

負責人說：“我們是中外教結合的，讓孩子們既能接觸到純正的外語發音，又能在理解上得到中教老師的幫