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風俗，而且每個國家基本上都有自己專用的語言，就想道：自己除了要儘快把英語掌握好之外還要把其它的幾門外語快速學會，現在自己只能看，不能聽到說這是一個很大的麻煩。
在看完地理上下冊之後，因為昨晚沒有睡覺，而且今天運用了一天的內功，所以有點疲勞了，只好早早入睡。
二天早上他帶了初二上下冊的歷史書去了學校，他想在課餘時間看看，這個倒不會引起別人的懷疑，因為這個歷史書誰都可以看的懂，他看的話別人只會以為他在看裡面故事一樣（歷史書裡會介紹到一些人或事件，對於當時課外書極度貧乏的學生來說，未必不是一本好的故事書）。
上午一節課是語文，現在朱司其對此門課的文言文部分，可以說比講臺上的戴老師還要理解的好。所以他在下面就開始就起自己的事情來。
把感應往其它教室移，還是和昨天一樣，最多三堵牆就把他的感應力能堵住了。試了幾個方向都是如此，朱司其也有點喪氣。
把感應力都收回來，對上課內容又熟悉無比，心想幹脆拿出初二歷史書來看算了，手剛摸到書包裡的歷史書，突然想到，自己能透過牆壁看到別班的課程表，那何不就用感知力來看課桌裡的書呢。
想到就馬上開始，距離只有這麼，而且只隔著一層木板，根本不用執行《易筋一元功》，意識一動，感應馬上透過課桌，進入到歷史書中。
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