實習生活(第2/3 頁)

全校只有四百多個的中心小學，學生還是很少的。最主要的是每次她回趟家都特別的不容易，因為是在一個離縣城比較遠的鄉鎮，坐車也是十分的不方便。

週一，我總是在七點的左右的時間前往這個中心小學，八點半就要關門。我一早過去還要吃早餐，學校給我提供了早餐，提供了一日三餐，比我現在所處的環境確實好了很多。八點我一定能到達學校，我停下電動車，看看這一群學生，他們很有禮貌跟我打招呼，老師好！看到校園裡面很乾淨，整潔，隔壁班的班主任又在說，同學們，今天的值日生去掃地，我想去看看我們班的孩子有沒有去掃地，走進教室一看，地已經打掃乾淨了，都是一群愛乾淨的孩子，連地板都洗了一遍，還有一點水在上面，開了一會兒風扇，等我進入週一的早讀課時，地已經全部幹了，黑板擦的乾乾淨淨的。我到來之後，回到房間，準備吃好早餐，早餐完了以後，坐在書桌思考一下今天我要去忙著什麼，這個時候，我已經聽到我這個班級大聲的朗讀，詞語表，古詩，課文。我還沒有給他們佈置任務，他們已經很自覺的學習起來了，每次他們的聽寫都是全部正確，拼音也都標對了，帶著這群孩子，真的沒有什麼特別大的壓力。有種感覺就是，我的課上不上都無所謂，他們新課已經在網路上學習了，而每週一張試卷，講試卷三節課，考試兩節課。還有一些別的作業，聽寫，默寫等等，一週好像過去的很快，查缺補漏。

這群孩子總能帶給我很多的開心，沉悶的課程總有幾個孩子能夠緩解課堂的氣氛，孩子們都很機靈，對我所講每個知識點都能很快掌握，有時候，連隔壁的老師都說這個班語文成績一直都這個水平，從來沒有落後什麼，一切都是孩子們的努力。我一天三節課，十一半的時間就會開始準備吃飯，先是學前班，接著一二年級，然後是三年級，，四五六年級，他們都是值日生端飯菜，自己班級打飯菜，不用廚房師傅們動手，老師也只是偶爾過去看看他們的吃飯情況。

當時間快要到十一點半的時候，值周老師就會開始喊哪個班級的學生可以出來排隊吃飯，一個班級一個班級輪流著，時間安排的很緊湊合理。打到飯菜的班級，他們會很快回到班級教室，然後開始吃飯。每個人孩子都端坐在自己的座位，安靜的吃午飯。也有幾個特殊的，有些孩子中午吃不下飯菜，他們就不想吃，這個時候，班上的班幹部們就會去告訴班主任老師，這個時候班主任就會去詢問這個孩子為什麼沒有吃午飯，接著讓她去打飯菜。

飯後，他們會很自覺的去打掃衛生，不用班主任催促，班上的勞動委員也很是積極能幹。接著鈴聲一響，孩子們中午時間拿出上午的作業開始寫起來，他們的認真精神另我很佩服，這裡的每個孩子都很認真，都讓我覺得這些應該都不是二年級的孩子，而好像已經是四年級的孩子了，他們的懂事程度，他們的認真堅持勁，看了我都覺得佩服，有時候自己想想，若曾經的我也這樣的努力，這樣的勤快程度，或許我也還在大學裡面學習，而不是早早就出來了。做完作業後，他們有些準備休息，有些則是拿出自己的書籍來看，看了一會兒，他們會根據教室掛著的鐘，到了時間點，他們就會睡覺。

下午，上課時間，老師還沒有過去。他們便會自己拿出書來看看，語文課上，他們會自己讀詞語表，他們朗讀的聲音很大，我想，世間最美妙的聲音便是這群孩子讀書的聲音了吧。天天讀詞語表，課文感覺他們都能把整篇課文背誦下來。

上課的過程中，也會有幾個孩子開著小差，他們上課的習慣大部分是很好，坐的端正，上課積極回答問題，老師說，抄寫下來，他們速度會很快寫下來，不一會兒，已經全部寫好了。

很快，悶熱的天氣迎來了七月份，即將他們準備期末考試，七月中旬，他們考試結束，都放假了，他們結束