第873章 男兒何不帶吳鉤？(第3/3 頁)

軍情和杜預焦慮不安的心境。

此外，它還使人感受到杜預鬱積已久的憤懣情懷。

要知道，杜預是個書生，早就詩名遠揚，連中四元，本可以憑著才學入仕做官，前途一片光明，但戰爭爆發，朝廷停止科舉，這條進身之路被戰爭無情地堵死了，使他沒有機會施展自己的才能。“何不”一語，表示實在出於無奈。

深夜，正在沉睡的許劭，聽到夜空迴盪的杜預詩，猛然坐起來，拍案叫絕！

“好個杜預！”

“好一個收取關山五十州！”

“一個“取”字，舉重若輕，有破竹之勢，表達急切救國心願。然而“收取關山五十州”談何容易？”

“只憑書生意氣，自然成就不了收復關山、收拾山河的大業，天下書生要想擺脫眼前處境，又非經歷戎馬生涯，殺敵建功不可。”

白鹿書院、嵩陽書院、非攻書院···

天下各大書院上，國學私塾，上至國子監，下至私塾學堂，都回蕩著杜預這首慷慨激昂的詩。

正在書院中誦讀經典、兩耳不聞窗外事、一心只讀聖賢書的莘莘學子，上至翰林，下至蒙童，齊刷刷猛抬頭！

他們的眼中，閃過猛醒之色。

“男兒何不帶吳鉤？”

“收取關山五十州？”

再認真的學子，也從此無心讀書，交頭接耳起來。

“我們要不要學杜預，投筆從戎？”

“這肯定是杜預在收復河北，寫下的詩。”

“關山五十州，大唐被異族蒙元攻佔、丟掉的土地，那麼大嗎？”

“如今蒙元入侵，中原危急，我等卻還在這學堂中，誦讀什麼聖人經典？不可笑嗎？”

大唐，河中府。

一個老夫子，怒氣衝衝拎著藤條衝進來：“爾等還不讀書？瞎嚷嚷什麼？”.

一個平素最聽話的學生，卻站起來認真道：“男兒何不帶吳鉤？收取關山五十州！”

老者如遭雷噬，呆立當場，一時間腦子都被/乾燒了。

老夫子，年紀大了，受不了這驚嚇，半晌才哆哆嗦嗦。