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法，想學習道法的天師只能自己想轍。

祁殊深有其感，從小就想著搗鼓出來一個什麼東西，能解救自己脫離作業的苦海。

符也行，咒也行，實在不行逮只鬼逮個小妖精來幫忙也行。

但是後兩者好像也太難為人家鬼和妖精了。

有點過分。

尤其是鬼，沒準兒人家生前剛經歷了黃岡五三王后雄，好不容易做了鬼解脫了，再被自己抓來寫作業，怕是會把人家生生逼活了。

而且字跡也和自己的不一樣。

也主要是因為字跡不一樣。

幸好他師父一直挺支援他瞎琢磨的，各種術法都給足他自由發揮的空間。

散養教學。

解放天性。

這種教育方式說起來挺不靠譜，也就是祁殊這樣的命格能經得起這樣胡鬧，鎮得住畫錯符咒後驟然爆發的罡氣——不僅鎮得住，還能為己所用。

經過多少次作業的折磨，祁殊還真地成功想出了這種可以給自己寫作業的小紙人。

不僅能寫作業，甚至撕大一點還能幫忙收拾屋子。

「嚯，它這寫的還真對誒，」

賀衡越看越驚訝，「它也會數學？是什麼都會嗎？」

「不是它什麼都會，」

祁殊跟他解釋，「是你會的它就會。」

賀衡更驚訝了:「它怎麼知道我會什麼？」

這個解釋起來就有一定的困難了，可能要涉及什麼心意相通亂七八糟一大堆。

可能還要普及很多奇奇怪怪的知識。

祁殊正猶豫著該怎麼給他解釋，賀衡已經從他短暫的沉默裡明白了自己的問題不太好解答，也不繼續追問，只是又苦大仇深地拿出了剛才的英語卷子，翻來覆去地看了看:「所以，不管我和它誰寫這張英語卷子，都能給咱英語老師長長見識是嗎？」

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