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走進小房間，何斯從上鎖的儲物間取出筆記本。筆記本是大一何斯和宿舍其他人一起買的宿舍同款遊戲本，散熱能力強，就是重得能當啞鈴。其他三人還好，筆記本就放在宿舍，專門用於打遊戲。但要用筆記本做模擬的何斯就慘了，每天要背著筆記本宿舍實驗樓兩邊跑，打遊戲的時候有多爽，背著跑的時候就有多沉。何斯見自己這段時間不會在宿舍打遊戲，就乾脆在把筆記本鎖在了實驗室裡。

登入遊戲，何斯看了眼好友列表，特別分組裡的三個人都不線上，看來老大他們是回宿舍補覺去了。沒有人一起，何斯自己玩得也沒意思。去幫會菜地裡確認了下收菜的時間，發現還要好幾個小時，何斯就設定了個手機鬧鐘，就下了線。

開啟altiu designer，上面顯示著一個半完成狀態的收音機設計圖，何斯又模擬了一次，結果顯示有部分功能無法實現。

何斯嘆了口氣，把設計圖區域性放大，開始對照著各個晶片的管腳圖一一排查。對整體設計他還是有信心的，錯誤應該是在連線這種小失誤上。

在何斯心裡排查錯誤是個相當枯燥的步驟，只比種菜好一點。

過了一會兒，董老師風風火火地走進了小房間，和何斯打了個招呼，從櫃子裡噼裡啪啦拿出了一堆器件。走出去大半個身子，董老師又把腦袋探了回來，問道：「完成得怎麼樣？」

何斯：「還有點小問題，我在排查。」

董老師：「行，解決不了的來問我。對了，你們班的實習周安排在什麼時候？」

x大工科專業每學期都會安排兩周為實習周，學生不用上課而是在實驗室自主設計產品。負責的老師會根據學生作品的完成度給分，算是一門主修課。

「好像是四月。」

「剛好，四月有個比賽，你參加一下。這個收音機我就當是你這學期設計的作業，實習周你好好準備比賽。」

董老師是他們專業直屬的教授，何斯實習周可以選擇董老師做負責老師。

其實何斯做這個收音機純屬為了好玩，原本準備實習周做些難度更高的東西，但現在看來董老師是對他另有安排。

「參加比賽啊，」何斯心想，「有點刺激。」

忙活了好一陣，連線錯誤沒有發現，去論壇看了看，倒是發現可能是一個元器件的電壓和輸出值不符合。何斯在設計圖里加了個轉換器，功能果然運轉正常了。

完成電路設計的何斯心情大好，把設計圖和元件單發給淘寶客服，接下來只要等到電路板刻完，封裝和元件一起寄回來，他就能組裝實物了。

趁著好心情，何斯上了小號，準備刷刷材料。

剛一上號私聊頻道就盪起了波浪。

【私聊】作業寫完啦：

【私聊】作業寫完啦：

【私聊】作業寫完啦：

【私聊】作業寫完啦：幹！啥！去！請！帶！上！我！

幾乎是一瞬間，幾條私聊和一個組隊申請同時發了過來。

何斯看著被刷頻的私聊，考慮了兩秒是接受組隊還是把這個人拉黑。

【私聊】鬼喊捉鬼：準備去刷甘草。

有免費勞力為什麼不用！

【私聊】作業寫完啦：那319109見。

319109是串坐標。現在遊戲裡地圖系統除了幾個主城，其他區域都還沒有命名只有坐標。

【私聊】鬼喊捉鬼：「？」

【私聊】鬼喊捉鬼：「不是488270那塊嗎？」

這個坐標地是論壇提供的，可以說是廣大玩家共同經驗的結晶。何斯平時就在那兒刷甘草，出貨率不錯。

【私聊】作業寫完啦：「相信我啦，爺爺他平時