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簡在淵也掃了一眼，點點頭：「是根據進士科和明經科的考試內容制定的。」

簡穆有些好奇：「如果我選了明經科是不是歲舉時就不能選進士科了？」

辦事官員擺擺手：「不會。」

簡穆又問：「那以後我考了明經試，透過了，還能考進士試嗎？」

辦事官員點頭：「可以，想考就考，隨便考。」然後問：「所以，你們要選明經科嗎？」

簡穆搖頭：「我們選進士科。」

辦事官員：國子監入學考試安排在十月初，簡穆簡怡有一個月的時間準備。

太學分甲乙丙丁四級，然後每級再分一二三四班。學生升級不是按照年齡或年份，而是按照考評成績。簡穆和簡怡參考考試的範圍，將目標定在了丙級。

在專心備考前，他們還有一件事必須抓緊去辦，就是去拜訪江侍郎。

簡穆簡怡與王宇在三年前曾經與江侍郎在太原府有一面之緣，這個緣分的起因是簡穆的一項「發明」。

簡穆不知道其他人一朝回到古代能做什麼，上輩子主職插畫師的簡穆這輩子連他最熟悉的鉛筆都做不出來，他倒是知道鉛筆芯的主材料是石墨和黏土，但這兩個玩意兒如何能混合到一起，他就完全搞不懂了——這個時代也有硬筆，簡穆現在畫畫時用的就是炭筆和鵝翎管筆。

雖然簡穆自愧自己多活了二十六年就活了個寂寞，但簡穆沒有放棄，然後在他十二歲那年，他終於完成了一項重大「發明」，他與學館的幾個同窗在先生和三個木匠的幫助下做出了筒車！

簡穆是在隨吳先生給他們講農耕水利時想到的，他們當時去學習時的那片田地的地勢高，雖然距離河岸很近，但是農人打水依然很麻煩，簡穆這才想到了筒車。

簡穆曾經去過水車博物館，專門去踩了《神筆馬良》中出現過的那種骨水車，不過他們製作的是那種像輪子一樣的水車，綁在水車上的竹筒在低點盛滿河水，隨水車輪/盤旋轉至高處，竹筒中的水傾倒進高岸上架好的管道，水就能排進高出的田地中。

這類節省人力、有利農耕的發明在任何時代都是非常重大的一件事，因此吳先生很激動，幾個學生的家長也很激動，一番動作後，這件事就被報往了京城。

這件事當即引起了朝廷的重視，當時還是工部郎中的江大人就親自來了一趟太原府。之後朝廷如何運作，各家如何瓜分利益且不提，這件事讓簡穆印象最深的是，幾個月後吳先生與他們說，工部尚書因筒車一事被貶，現在去益州當刺史。

簡穆幾個都特別奇怪，問了吳先生才知道，筒車不是簡穆「首創」，早在六年前就有位下限縣令轄下出現了類似的事物，並被報了上去，然而當時朝廷內外事務不斷，有皇家內部爭鬥的事，也有邊境打仗的事，反正是一地雞毛，這麼重要的事情竟然就略過去了。

不知是有心還是無意，反正這事被翻了出來，事情被翻出來，就得有人負責，於是包括工部尚書在內的一串人就倒了黴。

幾個學生聽了後都唏噓不已，吳先生則對他們說：「無論這筒車是不是你們首創，這都是一件了不起的事，但從這件事上也可以看出，你們做的也僅僅是個開始。民之從事，常於幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。之後將筒車推廣至全國的事不與你們相關，但是你們也要以此為戒，做任何事都要有始有終，謹慎為之。」

幾人稱是，然後吳先生突然點名：「王宇，則無敗事後一句是什麼？」

王宇完全沒反應過來，當即就被先生罰了打掃課室的任務。

作者有話說：

王宇：我是誰，我在哪？

吳先生：妥了。

齋夫：感謝吳秀才。

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