第15章 人性15(第1/4 頁)

讓對方對你服服帖帖、俯首稱臣的相處訣竅

首先，請大家牢記一句話：長期對某人忍讓，並不會換來對方的感激與回報，反而會使其變本加厲、得寸進尺。這是因為人性中存在著貪婪的一面，人往往是貪得無厭的，而且多數人會欺軟怕硬。

就拿武大郎對潘金蓮來說，他對潘金蓮的好可謂感天動地。現實生活中，明星某某強對妻子某某蓉也曾掏心掏肺，然而結果呢？他的深情並未換來相應的回報，反而遭受了更嚴重的傷害。

當然，這並不是說不要去愛，而是強調愛需要講究策略和手段。過度地對一個人好，往往只會給自己帶來傷害。

實際上，你越是在乎一個人，這個人往往越不會在乎你。

這是為什麼呢？

因為在你們的相處過程中，會形成一種固定的模式，即對方無需在乎你，也能獲得你的在乎。這就如同許多小孩，爺爺奶奶對他們越好，他們反而對爺爺奶奶越不孝順。你會留意到，身邊的每個人在與不同的人相處時，表現出的方式截然不同。

以小孩為例，他們在面對同學、爸爸、媽媽、爺爺奶奶時，會展現出完全不同的行為和狀態。

這是什麼原因呢？

這並非是小孩善變，也不是他們刻意為之。這些不同的相處模式，其實是由他們身邊的同學、老師、家長等共同塑造的。一個6 - 7歲的小孩，其行為表現往往是人性最本真的體現，沒有過多善惡美醜的觀念，也沒有後天習得的虛偽掩飾，真實地展現出人性的原始面貌。

舉個例子，我兒子上小學一年級，他與身邊不同的人相處模式差異明顯。他對關係最好的同學非常大方，家裡有好吃的，會主動帶一些給同學；但在面對他媽媽時，卻表現得十分小氣。

為什麼會這樣呢？

因為他媽媽對他過度寵愛，他早已習慣了無需付出就能得到關愛，自然就不願再付出了。所以，他與媽媽形成了一種無需付出就能獲得回報的相處模式。

然而，對待同學就不一樣了。他明白，只有拿出一些好吃好玩的，同學才願意和他玩耍，因此他習慣了先付出才能有回報的模式。聽到這裡，有孩子的寶媽們或許已經開始擔憂了，別急，精彩的還在後面……

再看看我兒子和我的相處模式。對於深諳相處模式塑造之道的我來說，管教他易如反掌。在我面前，他謹小慎微，堪稱三好學生、模範孝子，我一個眼神，他便立刻乖乖聽話，畢恭畢敬地端茶倒水。

為什麼會這樣呢？因為他被懲罰怕了。我對他的懲罰涵蓋精神、肉體和物質各個方面，這在他心中留下了深刻的教訓。

比如，有一次他跟我頂嘴，我便禁止他看電視、玩玩具、和小朋友玩耍各10天，讓他只能在家寫作業；肉體上罰站1小時；物質上10天不許買零食。

經過兩次這樣的懲罰，他清楚地知道在我面前不能犯錯，否則就要付出沉重的代價。所以，他與我相處時，形成了犯錯會遭受嚴懲，想要我對他好，就得先對我好的模式。

每次我懲罰他時，他外婆總會出來求情，還數落我，平時外婆對他寵愛有加，要什麼給什麼。結果呢？孩子對外婆毫不尊重，經常頂嘴、大喊大叫。後來外婆意識到這樣下去不行，等我再出面懲罰時，便沒人阻攔了。

其實，不僅親子之間，夫妻、合夥人、領導與員工之間，也都存在類似的相處模式。你與身邊人的相處模式，實際上都是由你自己一手造就的。

如何構建相處模式？

構建相處模式的首要關鍵，在於確立底線！

人際關係絕非意味著事事遷就，而是需要擁有明確的底線原則。並且，你要在一開始就讓你的孩子、伴侶、合夥人、員工、朋友等清楚知曉