第35章 水泥(第2/2 頁)

“譁！”

此話一出，全場震驚，這時候的工匠們並不清楚專案百分之一的紅利代表了什麼，他們的重點都在予官、賜爵上。

古代的軍戶與匠戶，是很特殊的存在，他們都是一人入戶則代代入戶，後世除非有大機緣，基本上都不可能變成良籍，更別說從政從軍，只能一直傳下去。

所以古代一些技藝才會消失，因為多是家庭傳承，靠這個吃飯的，自然不會認真教徒弟，別人都會了，他們吃什麼？

所以蘇黎直接用工匠最想要的來激勵他們，至於專案紅利，從前世過來的蘇黎是很感慨的，因為前世那些研究員的日子都不好過，工資少，出成果難，拉投資更難，等成果出來了，獎金也不多，甚至可能還比不過明星的片酬。

整個科研界除了一些學術騙子，其餘人基本處於精忠報國與為愛發電的狀態，如此大環境下，留不住人才已成必然。

為了防止前世的情況再發生，蘇黎決定一開始就拔高科研的獎勵門檻，因為科研的任何一個進步，都能讓大明領先世界數十年！

在蘇黎眼裡，士兵與研究者，是無論如何都不能被貧困襲擾的，在獎勵上更該一枝獨秀。

不然，子孫後代又怎麼會願意去做這兩份事業呢？

正因為蘇黎的這份堅持，才讓大明在未來成為了世界的科研中心與軍事霸主，全國百姓不是想當科學家就是想參軍，只有都不行了，才會選擇其他行業，而當權者對科研絕不多問，成功做到了專業人辦專業事，造就了清明的科研環境，一切只憑實力說話。

當然，這都是後話。

現實是，蘇黎散會後將紡織機的圖紙交給了木匠們，又細說了紡織機的工作原理和細節注意點，才讓木匠們撤了。

之後又下令讓尚宮監接管工匠們的研發需求，一切要求都要滿足，但研究費用要從未來紅利里扣。

研發失敗的也沒啥懲罰，畢竟現在是鼓勵階段，沒有付出哪有回報？

現在的國庫還支援的起這幾百個工匠研究。

不過在剛剛的講解中，蘇黎發現工匠的動手能力與思維能力十分不一致，仔細詢問一番，才發現大部分連字都認不全！

那就更別說數學了，簡直就是一片空白！

蘇黎：……慘不忍睹。

看樣子等新政一事了結，教育改革刻不容緩啊！

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