第29章 第 29 章(第3/5 頁)

不是隻要我不外出、不社交，就不會觸發事件，不觸發事件，就不會頒發任務，沒有任務，就不用去做任務？

知道了，現在就躺平！（計劃通√jpg）

輔助系統：？？？

太子開始偏向湛兮口中那個“像是普通小孩子”一樣的自己了，他這些日子領著二皇子一塊兒，躲在東宮裡，偷偷摸摸地搞實驗。

狗子也不訓練了，讓它們自個兒玩去吧，反正平日裡說是訓練，對它們來說也和玩差不多，而且等它們成年，還得是來年的秋狩呢，今年秋狩，大家就“到此一遊”得了，別太上心。

可是其實比起二皇子，太子還是有許多擾人心煩的事情的，這些事情會令他往“天生權謀怪物”的方向傾斜過去——

比如，透過伴讀的手，太子得了廣平侯的親筆書信，廣平侯沒有把他當小孩子，直接了斷、開門見山地告訴小太子，太子詹事背後指示太監引|誘二皇子出宮一事，並不是王家所為。

廣平侯說不把太子當普通小孩，那就是不把他當普通小孩，這是一個野心勃勃、卻也頭腦清明的謀權者，他的眼界足夠高，胸襟也足夠大。

他在信中單刀直入道：“請殿下三思，此舉於殿下您自己、於王家、于山東士族，百害而無一益！故而此舉絕非我等所願，只是這渾水難見底，我亦尚未查明令太子詹事背叛我等的背後之人究竟是誰。此信只求殿下明鑑，有人想要渾水摸魚，請殿下莫要遂了陰詭小人的願，與您的母族生分。”

到最後，廣平侯甚至忍不住有點兒推心置腹地教導太子，要如何在這些陰謀陽謀中保持獨立思考了，那就是——考慮事情完成後，誰受創，誰得利；考慮啟動暗中的釘子，以他人之名推動某件事，在事情敗露之後，誰受創，誰得利。

太子知道王家肯定在東宮埋下了不少的自己人，但是他其實也不認為想要引|誘弟弟出宮的事情是王家做的。

不是他信任自己的母族，而是他似乎天生就會廣平侯掏心掏肺、真誠教育的思維模式。

太子從未告訴過別人，陰謀詭計、爾虞我詐，這些魑魅魍魎的伎倆，他不需要別人教育，他生來就懂！

這些日子，有許多絮絮叨叨、婉如鬼魅一般的聲音，常在太子的耳畔響起——

“王家想要的，到底是什麼？真的只是要他這個流著一半王家血脈的太子登基而已嗎？”

“太子詹事背後之人究竟是誰？是誰想要渾水摸魚？是誰能把手深入紫微城？他又要如何從中獲益？”

“曹小國舅這樣一個書也不讀，武也不習的紈絝少年，為何總會在關鍵時刻，能發揮出一些超乎常理的能力？他真的只是一個不學無術的紈絝嗎？”

“真的有人能天天在家睡懶覺，卻又熟知詩書，還武藝高強嗎？還是說，曹小國舅其實瞞著所有人，韜光養晦，白日睡覺，夜間學習？”

……

思慮這些事情，並不會令人愉快，因為裡面隱藏的，多是那些見不得光的陰險晦暗的，骯髒的人心！

可是陪弟弟一起搞實驗就不一樣了，那些常伴在身側的、卻從未有人用文字將它們記錄和描述的“真理”，就安靜地站在那裡，等著你去發現它，去將它從無盡的黑暗中打撈出來，告訴世間所有的人。

太子選擇將那些擾人心煩的事情都拋到腦後，他為什麼不能像弟弟這樣呢，快活地玩，專注地去做自己想做的事情。

看著捏著狗爪子在沙地上按來按去，反覆研究其中不同的二皇子，太子忽然就有些羨慕弟弟了……

像於菟這樣，又有什麼不好呢？

他偶爾也是可以一起玩的吧？太子蹲在湖邊，看著湖水倒映出來的稚嫩的臉，心道：畢竟他也才六歲啊……

也許