第124章 整合(第2/3 頁)

性和安全性。”

人力資源部門的王姐提出：“人員的調配也存在問題，有些崗位人手過剩，而有些關鍵崗位卻人手不足。”

林洛果斷地說：“進行全面的人員評估，根據實際需求重新分配崗位，讓每個人都能發揮最大的作用。”

討論結束後，林洛親自帶領一個工作小組，深入到各個部門進行實地考察和調研。他們仔細檢視了工作記錄、檔案資料，與基層員工進行交流，瞭解他們在工作中遇到的問題和困難。

在生產車間，林洛發現生產線上的物料供應不及時，導致生產進度受阻。他立刻召集相關負責人，要求建立更高效的物料配送機制。

“不能因為物料的問題影響生產，這會給基地帶來巨大的損失。”林洛嚴肅地說道。

在倉庫，林洛發現庫存管理混亂，貨物存放無序，查詢和盤點十分困難。

“馬上制定新的庫存管理制度，對貨物進行分類、標識和定期盤點。”林洛命令道。

在辦公區域，林洛注意到檔案堆積如山，辦公環境雜亂無章。

“整理辦公環境，建立電子文件管理系統，提高檔案處理的效率。”林洛說道。

對於一些工作態度不積極、效率低下的員工，林洛並沒有直接批評指責，而是與他們進行單獨談話，瞭解他們的想法和困惑，鼓勵他們積極改進。

“我相信大家都有能力做好工作，只要我們一起努力，就能讓基地變得更好。”林洛的話語充滿了鼓勵和信任。

經過一段時間的整頓，基地的內部管理逐漸走上正軌。部門之間的協作更加順暢，工作效率大幅提高，員工們的工作積極性也得到了極大的提升。

林洛看著這些變化，心中充滿了欣慰，但他也知道，這只是一個開始，未來還需要不斷地改進和完善。

在完成內部整頓後，林洛緊接著將目光投向了人員技能的提升上，決定在基地全面開展各類技能培訓。

林洛首先召集了各部門的負責人，共同商討培訓計劃。

“我們的基地要發展，人員的技能必須跟上。這次的技能培訓，要涵蓋各個領域，從生產技術到管理能力，一個都不能少。”林洛語氣堅定地說道。

生產部門的負責人李華說道：“首領，我們生產線上的工人在一些新技術的應用上還不夠熟練，需要加強這方面的培訓。”

林洛點了點頭：“那我們就邀請行業內的專家來進行技術指導和培訓，讓工人們儘快掌握最新的生產工藝。”

管理部門的張華接著說：“管理團隊也需要提升領導力和溝通能力，以更好地協調各部門的工作。”

林洛回應道：“沒問題，我們安排相關的管理課程，同時組織內部的經驗分享會，讓大家互相學習。”

很快，技能培訓的課程安排就確定了下來。基地邀請了外部的專業講師，同時也挖掘了內部的優秀人才作為培訓師。

在生產技術培訓課上，專家詳細地講解著最新的生產裝置操作方法和工藝流程，工人們聚精會神地聽著，不時提出問題。

“老師，這個環節如果出現故障，該怎麼快速排除？”一位工人問道。

專家耐心地解答：“彆著急，遇到這種情況，首先要檢查這幾個關鍵部位……”

在管理能力培訓課上，培訓師透過案例分析和小組討論的方式，引導管理人員思考如何更好地解決問題和激勵團隊。

“大家想一想，如果團隊成員之間出現了矛盾，作為管理者應該怎麼處理？”培訓師問道。

一位管理人員說道：“我覺得首先要了解矛盾的根源，然後分別與雙方溝通，尋找解決方案。”

培訓師點頭表示認可：“很好，還有呢？”