第15頁(第1/2 頁)

姜小滿非常高興，蹦跳幾下，笑得小嘴咧開，連連道：「謝謝唐老師，謝謝唐老師。」

這孩子喜歡接觸新奇的東西，也喜歡提問，看她開心的樣子，唐老師也不禁笑了笑，摸摸她的腦袋，然後給她準備椅子去。

唐老師走後，姜小滿興致勃勃開啟課本，看了幾眼，懵了，又關上，又看幾眼。

姥姥誇她聰明，舅舅誇她聰明，唐老師也誇她聰明，就連繫統也經常說，她最聰明，是它帶過的最乖巧伶俐的一屆宿主，讓她沖沖沖。是以，姜小滿一直以來，對自己的智商都非常膨脹。本以為這小小的一本課本，她一定看得懂才對，沒想到……

哇嗚嗚嗚！！她居然沒看懂幾個字！

她見得最多的就是「積分」、「糖果」、「餘額」這些字眼，其中對餘額這兩個字最為敏感。這些，還都是在系統的耳濡目染下，自然而然學會的。

姜小滿長這麼大，所學的知識大部分都來自於系統的教授。以前喜歡來教室門口蹲著，看著黑板也能學幾個字，但她心裡也掛念沒捅的螞蟻窩，一心二用，還缺一課少一課，能認得才怪呢。

平時聽系統頭頭是道，道理跟她講她也能明白，但正兒八經的認字和寫字，姜小滿還是頭一回。

她看著課本和空空蕩蕩的筆記，傻眼了。就連課堂上老師講了什麼都沒聽進去，明明她以前最喜歡跟著老師讀書的。

姜小滿大受打擊，出師未捷淚滿襟，眼淚又吧嗒吧嗒流下來。

系統安慰道：「宿主，學習需要循序漸進，不能一口氣吃成胖子。你連走路都沒有學會，怎麼可能跑得起來呢？」

「意思是不能揠苗助長嗎？」

「……嗯，差不多吧，宿主的年齡太小，本就不應該這個時候來學校。你看看教室裡的孩子，哪個不比你大？」

姜小滿認真看了看，發現還真是。

但她又想不明白，「那為什麼唐老師要我現在就來學校呢？」

系統說：「不知道，其實很多時候，你們人類的思維，我們系統不是很瞭解。」

姜小滿立即露出同期的神色來，彷彿看到了對著滿課本字無措的自己，安慰它：「沒事，每個人都有不懂的事情，有時候我也不懂你在想什麼。」

「……嗯。」

和系統聊過之後，姜小滿心情好多了。她吸吸鼻子，重新聚精會神聽老師講課。

這一次腦子就清楚多了，基本上老師說什麼，她都能跟得上，能跟著讀。

就是字還是不怎麼認得。

以前姜小滿在教室外邊，無聊了會一邊拿棍子逗螞蟻玩，一心二用，耳朵就聽老師講，對於字形是認得不多的。現在她留心後會注意字形，不再只記下簡單的字。

一節課下來，累得她滿頭大汗，無比吃力。

姜小滿累了就想睡覺，但又覺得就這麼走了，唐老師一定會笑話她的。

一天都不能堅持下來，也太丟臉了。

姜小滿忍著難受和打擊，捱了一整天，放學的時候，終於淚奔。

她收拾收拾，拔腿跑向唐老師的宿舍，一見到唐老師就嗚嗚大哭。

「唐老師，以後我不想來了。」她已經堅持了一天，老師不會笑話她了吧？

唐老師沒什麼表示，也不生氣，反而蹲下來問她：「這是為什麼呢？」

姜小滿鬆了一口氣，一邊哭一邊說：「我、我太難了……我不會 ，課本上的字，它認識我，我不認識它。」

一年級已經上了半個學期，姜小滿要無障礙的跟上，確實有難度的。

唐老師對她的要求也不是要跟上進度。

他問道：「小滿啊，這字這麼難認，你知道為什麼要讓你來學校嗎？」